学群内の地域交流サークルに所属しており、地域の団体・企業と子どもたちのマッチングをしたいと計画中。サークルで実行できないか提案しているところです。
キャンパスライフレポート
探究は楽しい！子どもの心を養う「教育」を探究していきたい
教育探究科学群 教育探究科学類 2024年入学
木幡 智英子さん
私のキャンパスライフShot！
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天気の良い日は外でランチ
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森部屋は学生たちに人気の場所！
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時にはリフレッシュで卓球をすることも
学校で学んでいること・学生生活
この学群は、いろんな考えの人がいて、自分の「もっとやりたい」と思うきっかけを周囲からもらえます。互いに刺激し合える関係がとても心地よいです。苦手だった課題管理（期限までに提出するなど）も、みんなが当たり前にできる姿を見て、自分も頑張らなきゃと思うようになりました。良い影響をたくさんもらっています。
これから叶えたい夢・目標
今は漠然と、子どもの価値観を養うような仕事に就きたいと思っています。そのためにも、子どもの考え方や、感情の探究、人の心の動き方、与えられる言葉と心のつながりなどを研究したい。また、現在活動中の子どもの居場所をつくる団体のボランティアに、学群のメンバーを巻き込んでいきたいと考えています。
この分野・学校を選んだ理由
「教育」に興味がありましたが、自分が教壇に立つ教師になるイメージはわきませんでした。また心理学にも興味があったので、興味のある学びを両方学べる教育探究科学群を知り「ここだ」と思いました。
分野選びの視点・アドバイス
高校時代は探究活動が充実しており、授業のプログラムとして企業と連携した探究活動がありました。探究活動は楽しく、自分の考えをみんなに発表し認めてもらえる経験が、モチベーションに繋がりますよ。
1週間のタイムスケジュール
「ほめて伸ばす」アプローチ方法が成長にどのように影響するのか、学力だけでなく、ほめられてうれしいという経験がどのように影響するのかに興味があります。学びの中で探究していきたいです。
※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。
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