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桜美林大学 リベラルアーツ学群 自然領域 数学

数学の基礎と理論を学び、現代社会を生き抜くための数学的・論理的思考力を養う

学べる学問
  • 数学

    数字という世界共通の言語を使って、数、量、図形などの性質や関係を研究

    数学は、理工系の全ての学問の基本であり、コンピュータ、機械全般、医療、経済などの根底を支える学問。講義や演習を通して数が持つ理論と可能性を幅広く学ぶ。

目指せる仕事
  • 経営コンサルタント

    経営の専門アドバイザー

    企業の経営に関するトータルコンサルティングを行う。主に、賃借対照表・損益計算書などの財務諸表を材料として、会社の収益や資産内容などの経営状態を判断し、アドバイスをする仕事。経営者の心強いパートナーともいうべき存在だ。

  • 経理

    売上げや利益などの数字によって、経営活動を把握する

    いろいろな経営活動の状況や結果を金銭的な数字によって表し、正しく測定する仕事。数字を通じて経営上の欠点を見つけ、各部門の活動の方向付けに直接つながる重要な業務。仕事の範囲は広く、多岐にわたるが、資金の計画・運用を手がける財務、固定資産の金銭的管理(管財)なども経理の仕事。

  • 財務

    企業の経営資金に関する戦略を経営者に提案する

    会社が経営を進めていく上で必要な資金を正しく算定し、最も有利な調達方法を経営者に提案する。株式の発行、銀行との折衝、M&Aなどを担当することもある。

  • プログラマー

    コンピュータを動かすプログラムの開発・作成

    コンピュータにどんな仕事をさせるか、SEの書いた仕様書を見ながら、フローチャートをつくりそれをコンピュータ言語に翻訳し、それが正しく稼動するかどうかをチェックする。コンピュータは、たったひとつのミスでも稼動できないため、想定されるあらゆるケースの元でテストを何度も行うため、根気のいる仕事。

  • システムエンジニア(SE)

    効率的なシステムを考え、設計する

    ユーザーの目的にかなったコンピュータのシステムを設計する仕事。システム開発に必要な情報を分析する技術力はもちろんのこと、柔軟な思考力、想像力が必要とされる。システムを設計するのが仕事になるので、コンピュータの知識だけでなく、システム化する物に関する知識が必要になる。

  • システムアドミニストレータ

    情報処理の利用・導入の推進者

    情報の利用者として、業務の改善や情報の利活用を促進するための企画を立て、必要に応じて他部門との調整など、システム部門と協力しながら情報化の推進を行う仕事。複数の業務をマネジメントし、能動的に業務改革や改善を行う重要な役どころ。

  • システムコンサルタント

    企業の業務内容に合った情報システムを提案する仕事

    企業の業務はコンピュータを使った情報システムで管理されており、それによって仕事の流れを効率化したり、膨大な顧客データを活用したりしている。業務内容と情報システムとは密接に関係しているので、企業の情報システムの導入・改善にあたっては、ビジネスとITの両方に精通した専門家が必要になる。その役割を担うのが、コンサルティング会社をはじめとするIT系企業で活躍するシステムコンサルタント。顧客(企業)の業務内容や要望・課題をしっかりと聞き、適切な情報システムのあり方を提案。基本的な設計までを行う。

  • データサイエンティスト

    大量のデータを分析して消費者の行動パターンなどを読み取る

    例えば、顧客の購買履歴など、今、企業はマーケット分析や消費者行動などを読み取るために活用できるさまざまなデータを大量に蓄積している。「ビッグデータ」といわれるこれらの膨大で多種多様なデータを分析するのがこの仕事。どのような切り口や角度からデータを取り上げるかを考え、統計学の手法を使ってデータを分析し、事業に役立つ情報を見極めていく。数学やITなど理系の知識も非常に重要だが、同時に、分析の前提になる仮説を立てたり、分析の結果を事業に生かしたりするためには経営やマーケティングなどの知識も必要となる。

  • 中学校教諭

    専門教科を教えるとともに心のケアも

    小学校と違い、免許のある単一教科を教えるので深い専門知識が必要となる。また、中学時代は、子供から大人にかわる過渡期で、不安定になる生徒も多いので、適切な指導をしていかなくてはならない。人間としての幅広い教養や対応力が求められる。

  • 高校教諭

    自分の専攻の知識を生かしてより専門分野を深く教える

    公立・私立の高等学校で、自分の持っている免許状の担当教科を教え、生徒の部活動や生活・進路指導を行う。また、学校運営の事務も行う。小学校・中学校よりも一般的に授業時間が少ないので、専門分野の勉強に打ち込める時間も取りやすい面もある。

初年度納入金:2022年度納入金(予定) 136万4000円 

桜美林大学 リベラルアーツ学群 自然領域 数学の学科の特長

リベラルアーツ学群 自然領域 数学の学ぶ内容

数学プログラム
データサイエンスや金融工学などの確立したルーチンはAIに置き換わるので、イノベーションや成長のコアは、それらではなく、数学的・論理的思考力にあるという数理資本主義が意識されています。現代数学はさまざまな分野へ越境しますが、この意識の下、基礎と論理を学びます。
主な内容
主な内容に「微分積分学」「線形代数学」「代数学」「幾何学」「解析学」「確率論と統計学」「離散数学」などがあります。

リベラルアーツ学群 自然領域 数学の制度

オリジナルの学びをつくり出すことができる「メジャー・マイナー制度」
4領域30専攻プログラムの中から、メジャー(主専攻)、それとは別領域に属するマイナー(副専攻)を必ず選択。メジャーとマイナーが必修となることで、ひとつの学問分野の知見では解決できないような課題に対し、学際的な思考で取り組むことができます。2つのメジャーを履修する「ダブルメジャー」という学び方も可能です。

リベラルアーツ学群 自然領域 数学の留学

希望者全員が留学可能。グローバルアウトリーチ(GO)プログラム
本学群では学群独自の海外研修プログラムを展開し、1年次秋学期または2年次春学期に海外留学ができます。留学先は8カ国。言語は英語・中国語・コリア語のいずれかを学び、大学生活の早い時期に語学力とともに困難を乗り越えるための柔軟性、異なる価値観に対する寛容性を身につけることができます。
多彩な留学プログラムで「世界に通じる人材」を育成
留学提携校・機関は190以上、34の国と地域に広がり、1学期間~1学年間の長期留学、春期・夏期休暇を利用する短期語学研修、ボランティア、インターンシップなど一人ひとりのニーズに合う多彩なプログラムを用意しています。これらのプログラムで、年間780名以上の学生が海外で語学力と柔軟性を磨いています。

桜美林大学 リベラルアーツ学群 自然領域 数学の学べる学問

桜美林大学 リベラルアーツ学群 自然領域 数学の目指せる仕事

桜美林大学 リベラルアーツ学群 自然領域 数学の資格 

リベラルアーツ学群 自然領域 数学の取得できる資格

  • 中学校教諭免許状【国語】<国> (1種) 、
  • 中学校教諭免許状【社会】<国> (1種) 、
  • 中学校教諭免許状【数学】<国> (1種) 、
  • 中学校教諭免許状【理科】<国> (1種) 、
  • 中学校教諭免許状【英語】<国> (1種) 、
  • 中学校教諭免許状【中国語】<国> (1種) 、
  • 高等学校教諭免許状【国語】<国> (1種) 、
  • 高等学校教諭免許状【地理歴史】<国> (1種) 、
  • 高等学校教諭免許状【公民】<国> (1種) 、
  • 高等学校教諭免許状【数学】<国> (1種) 、
  • 高等学校教諭免許状【理科】<国> (1種) 、
  • 高等学校教諭免許状【情報】<国> (1種) 、
  • 高等学校教諭免許状【英語】<国> (1種) 、
  • 高等学校教諭免許状【中国語】<国> (1種) 、
  • 司書教諭<国> 、
  • 学芸員<国> (博物館学芸員) 、
  • 社会福祉主事任用資格 、
  • 障がい者スポーツ指導員 (初級・公認) 、
  • 児童指導員任用資格 、
  • 日本心理学会認定心理士

健康心理士、日本語教員養成課程、ECO-TOPプログラム 
※資格取得は、主専攻・履修科目により異なります。

桜美林大学 リベラルアーツ学群 自然領域 数学の就職率・卒業後の進路 

リベラルアーツ学群 自然領域 数学の就職率/内定率 97.2 %

( 就職者数1597名 ※就職率、就職者数は学校全体の実績 )

リベラルアーツ学群 自然領域 数学の主な就職先/内定先

    積水ハウス、資生堂ジャパン、京王電鉄、全日本空輸、日本航空、星野リゾート、エイチ・アイ・エス、良品計画、東京都庁 ほか

※ 2020年3月卒業生実績

(主な就職先は学校全体の実績)

桜美林大学 リベラルアーツ学群 自然領域 数学の問い合わせ先・所在地・アクセス

〒194-0294 東京都町田市常盤町3758
桜美林大学入学部インフォメーションセンター TEL:042-797-1583
info-ctr@obirin.ac.jp

所在地 アクセス 地図・路線案内
町田キャンパス : 東京都町田市常盤町3758 JR横浜線「淵野辺」駅からバス 約8分

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