キャンパスライフレポート
デザイナーとして活躍しながら、個人でも創作活動をしていきたいです
東京メディア芸術学部 メディア芸術学科 メディアデザイン分野 3年生
辻 桃子さん
- 神奈川県 白鵬女子高等学校 卒
私のキャンパスライフShot！
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大学でデザインの面白さにも目覚めました
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学生ホールは自由に使える憩いの場です
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働きながら個人の表現も追求したいです
学校で学んでいること・学生生活
授業ではグラフィックデザインやキャラクターイラストなどを学び、ゼミ活動ではプロジェクションマッピングやステージ照明などの学外連携プロジェクトに携わっています。ゼミで外部のイベントに参加する魅力は、来場者の反応を直に体験できること。ゼミで文化祭の照明を担当した際は、色が変わるたびに歓声が上がりました。
これから叶えたい夢・目標
キャラクターイラストを学びたくて入学しましたが、1年次にいろいろな授業を取る中でグラフィックデザインの面白さにも目覚めました。クリエイティブ業界でデザイナーやアートディレクターとして活躍することが現在の目標ですが、いずれは並行して個人でもイラストや映像などのメディアアートの創作活動をしたいです。
この分野・学校を選んだ理由
子どもの頃から絵を描くことが好きで、高校では絵やデザイン、映像、音響を学ぶコースに通いました。高校と同じようなスタイルの学び方ができること、そして先生と学生の距離の近さが魅力で本学に進学しました。
分野選びの視点・アドバイス
様々な分野の講義を取ったり、自分と違う創作活動をしている人と知り合うことで視野が広がります。新宿という立地も魅力で、授業後にふらっとシネコンで映画を観たりと、インプットやリフレッシュに便利です。
1週間のタイムスケジュール
| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| １限目 | インフォメーションデザイン | メディアプログラミングI | 編集デザイン表現II | |||
| ２限目 | インフォメーションデザイン | メディアプログラミングI | 編集デザイン表現II | |||
| ３限目 | ||||||
| ４限目 | デザインサーベイ | 写真史 | ||||
| ５限目 | デザインサーベイ | タイポグラフィ | ||||
| ６限目 | タイポグラフィ |
「編集デザイン表現II」では1冊の雑誌を制作します。雑誌のコンセプトも記事の内容も自分たちで考えるので非常に大変でしたが、先生のアドバイスも的確で楽しく制作できました。
※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。
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