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桜美林大学 リベラルアーツ学群 統合領域 言語教育

言語教育に関わる専門知識を身につけ、国内外の言語教育の現場に貢献できる力を養う

学べる学問
  • 日本文化学

    日本独自の文化について研究する

    文学、芸術、民族、思想、日本語など、日本文化の特色をとらえ、日本の風土、歴史、社会などとの関連性を研究。異文化との比較研究も行う。

  • 言語学

    あらゆる地域、時代の言語を科学的に研究する

    言語の成り立ちや仕組みを追究し、フィールドワークや実験を通して、言語療法などの医療や自動翻訳など、広く社会に応用していく。

  • 国際文化学

    歴史、文学、芸術などの観点で、世界の文化を比較する

    文化を共有する集団を民族、言語、国家、宗教、小集団や大衆などさまざまな側面で捉え、学際的・実証的に分析する学問。国際的視点や比較文化的視点を重視している。

  • 教育学

    よりよい教育とは何かを様々な角度から研究する

    講義や教育実習を通して、人間が育っていくプロセスのさまざまな問題を研究していく。学校の他、家庭や社会、産業など多方面から人間教育を考え、理論や目的、指導方法などを学ぶ。

目指せる仕事
  • 語学教師

    児童から社会人まで教える相手はさまざま

    教える国の語学が堪能なことはもちろんのこと、根気よく相手に教えるテクニックも必要。その国の文化や風習、政治や環境についても常にアンテナを張っておく必要がある。同じ言葉でもニュアンスが違うこともあるため、現状を知っていることが大事だ。

  • 日本語教師

    国内や海外で、日本語と日本文化を教える専門教師

    日本語教師は、外国人に日本語を教える専門教師です。日本はもちろん、世界各国で活躍しており、単に日本語を教えるだけではなく、日本の文化や歴史、一般教養や現代社会に関する知識を伝える役割も担っています。日本語教師として働くために必須となる資格はありません。しかし、人に言語を教えるためには専門的な知識と技術が必要になるため、主な就職先となる日本語学校などでは4年制大学で日本語教育関連の科目を履修していること、日本語教育能力検定試験に合格していること、日本語教師養成講座を受けていることのいずれかを採用条件にしていることが多いです。さまざまな国籍の生徒とかかわるため、それぞれの国の事情や宗教についての知識が求められるほか、言語感覚の鋭さ、柔軟性のあるコミュニケーション能力も大切です。

  • 児童英語教師

    子どもたちの心を引きつける工夫をしながら、楽しく英会話を教える

    2、3歳の幼児から小学生まで、子どもたちを対象に英会話のレッスンを行う。2011年度に公立小学校で外国語活動が必修となり、早期英語教育への関心が高まっているなか、需要が増えている仕事だ。子どもたちの性格やその日の様子などに合わせ、飽きさせることなく、楽しく学べるようなレッスンを行うことが大切。生徒の年齢に応じて、絵本や歌、ゲームなどを取り入れたりしながら英語が自然に身につくように指導する。

  • 学校職員

    大学・短大、専門学校をはじめ、各種スクールなどで事務や経理などの実務から、学校経営・運営などを行う。

    学校もひとつの法人。どれだけの生徒を集め、いかに運営していくかは重要なポイント。生徒募集のための広報や入学、履修、就職などの各種手続き業務、教員との連絡、経理、大学で働く人の人事・労務管理など、さまざまな仕事がある。学生数が減少している現在は特に、いかに無駄のない運営をするか、学校の特色を効果的に打ち出すかなど、学校職員が重要な役割を担うようになっている。

  • 教育学研究者

    よりよい学校のあり方を研究し、各教科の教育指導方法や心理学的な学習方法なども研究する。

    現在の教育現場で起こっている問題を分析し、また過去の教育のあり方を調べ、よりよい教育はどのようなものか、学校はどうあるべきかということを研究する。また一方では、各教科の教育指導方法や心理学的な学習方法についても現状を調査・分析し、どのような指導方法、学習方法がふさわしいのかといったことも研究する。それぞれの研究者が、自分の研究テーマをもとに「教育」を調べ、論文として発表し、学会などで討議される。大学や国の研究機関、民間の教育研究所などで活躍する。

初年度納入金:2022年度納入金(予定) 136万4000円 

桜美林大学 リベラルアーツ学群 統合領域 言語教育の学科の特長

リベラルアーツ学群 統合領域 言語教育の学ぶ内容

言語教育プログラム
このプログラムでは、ことばを教えることを通して多様化する現代社会に参画していく力を身につけます。言語教育に携わるためには、言語や文化の特徴やことばの教授法などに関する専門知識が必要です。言語学・心理学等での学びと併せて、英語・中国語・国語の教職課程、日本語教員養成課程に関わる内容を学びます。

リベラルアーツ学群 統合領域 言語教育の制度

オリジナルの学びをつくり出すことができる「メジャー・マイナー制度」
4領域30専攻プログラムの中から、メジャー(主専攻)、それとは別領域に属するマイナー(副専攻)を必ず選択。メジャーとマイナーが必修となることで、ひとつの学問分野の知見では解決できないような課題に対し、学際的な思考で取り組むことができます。2つのメジャーを履修する「ダブルメジャー」という学び方も可能です。

リベラルアーツ学群 統合領域 言語教育の留学

希望者全員が留学可能。グローバルアウトリーチ(GO)プログラム
本学群では学群独自の海外研修プログラムを展開し、1年次秋学期または2年次春学期に海外留学ができます。留学先は8カ国。言語は英語・中国語・コリア語のいずれかを学び、大学生活の早い時期に語学力とともに困難を乗り越えるための柔軟性、異なる価値観に対する寛容性を身につけることができます。
多彩な留学プログラムで「世界に通じる人材」を育成
留学提携校・機関は190以上、34の国と地域に広がり、1学期間~1学年間の長期留学、春期・夏期休暇を利用する短期語学研修、ボランティア、インターンシップなど一人ひとりのニーズに合う多彩なプログラムを用意しています。これらのプログラムで、年間780名以上の学生が海外で語学力と柔軟性を磨いています。

桜美林大学 リベラルアーツ学群 統合領域 言語教育の学べる学問

桜美林大学 リベラルアーツ学群 統合領域 言語教育の目指せる仕事

桜美林大学 リベラルアーツ学群 統合領域 言語教育の資格 

リベラルアーツ学群 統合領域 言語教育の取得できる資格

  • 中学校教諭免許状【国語】<国> (1種) 、
  • 中学校教諭免許状【社会】<国> (1種) 、
  • 中学校教諭免許状【数学】<国> (1種) 、
  • 中学校教諭免許状【理科】<国> (1種) 、
  • 中学校教諭免許状【英語】<国> (1種) 、
  • 中学校教諭免許状【中国語】<国> (1種) 、
  • 高等学校教諭免許状【国語】<国> (1種) 、
  • 高等学校教諭免許状【地理歴史】<国> (1種) 、
  • 高等学校教諭免許状【公民】<国> (1種) 、
  • 高等学校教諭免許状【数学】<国> (1種) 、
  • 高等学校教諭免許状【理科】<国> (1種) 、
  • 高等学校教諭免許状【情報】<国> (1種) 、
  • 高等学校教諭免許状【英語】<国> (1種) 、
  • 高等学校教諭免許状【中国語】<国> (1種) 、
  • 司書教諭<国> 、
  • 学芸員<国> (博物館学芸員) 、
  • 社会福祉主事任用資格 、
  • 障がい者スポーツ指導員 (初級・公認) 、
  • 児童指導員任用資格 、
  • 日本心理学会認定心理士

健康心理士、日本語教員養成課程、ECO-TOPプログラム 
※資格取得は、主専攻・履修科目により異なります。

桜美林大学 リベラルアーツ学群 統合領域 言語教育の就職率・卒業後の進路 

リベラルアーツ学群 統合領域 言語教育の就職率/内定率 97.2 %

( 就職者数1597名 ※就職率、就職者数は学校全体の実績 )

リベラルアーツ学群 統合領域 言語教育の主な就職先/内定先

    積水ハウス、資生堂ジャパン、京王電鉄、全日本空輸、日本航空、星野リゾート、エイチ・アイ・エス、良品計画、東京都庁 ほか

※ 2020年3月卒業生実績

(主な就職先は学校全体の実績)

桜美林大学 リベラルアーツ学群 統合領域 言語教育の問い合わせ先・所在地・アクセス

〒194-0294 東京都町田市常盤町3758
桜美林大学入学部インフォメーションセンター TEL:042-797-1583
info-ctr@obirin.ac.jp

所在地 アクセス 地図・路線案内
町田キャンパス : 東京都町田市常盤町3758 JR横浜線「淵野辺」駅からバス 約8分

地図

 

路線案内


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