本学は、自分のやりたいことを見つけ、自由に選ぶことができる場所です。また、本学科では、「児童」「医療」「地域」など幅広い分野を学ぶことができます。
キャンパスライフレポート
ソーシャルワーカーとして地域福祉の分野で活躍したい！
人間科学部 社会福祉学科 3年生
片倉 玲菜さん
- 神奈川県 横浜立野高等学校 卒
私のキャンパスライフShot！
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デイサービスにてボランティア活動中
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多世代交流イベントを企画
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現場を知ることで授業の理解も深まります
学校で学んでいること・学生生活
幅広い福祉の現場を自分の目で見て体験するため、「子ども」「高齢者」など対象を絞らず、多世代の方と交流できるようなボランティアやアルバイトに取り組んでいます。この経験を通じて、場所や相手に合わせたコミュニケーションが必要であること、地域において安心できる居場所づくりが重要であることを実感しました。
これから叶えたい夢・目標
福祉関係職の母の姿に惹かれたことがきっかけで、ソーシャルワーカーを目指すように。将来は、地域福祉の分野にて困りごとを抱える人がその人らしい生活を送れるようサポートしたいです。そのために、今後は社会福祉協議会のインターンシップに参加して、専門職としての視点や知識を深めていきたいと考えています。
この分野・学校を選んだ理由
先生方の先駆的に活動されている姿や熱心な姿に惹かれて本学科を選びました。また、各分野に専門的な先生が揃っていること、福祉に関して幅広く学べることも魅力でした。
分野選びの視点・アドバイス
先生との距離が近いだけでなく、進路相談室や学修支援室もあるため、気軽に相談できる環境が整っています。入学後は、ボランティア活動に積極的に参加することをおすすめします。
1週間のタイムスケジュール
| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| １限目 | ソーシャルワーク演習2 | 保健医療と福祉 | ||||
| ２限目 | ソーシャルワーク演習2 | 保健医療と福祉 | ||||
| ３限目 | ソーシャルワークの理論と方法4 | 精神保健の課題と支援 | ||||
| ４限目 | ソーシャルワークの理論と方法4 | 社会福祉発展ゼミナール | 児童・家庭福祉 | 社会保障2 | ||
| ５限目 | 児童・家庭福祉 | 社会保障2 | ||||
| ６限目 |
特に印象に残っている「女性福祉論」という授業では、DV問題についてさまざまな角度から学びました。空き時間は課題をしたり、学食でご飯を食べたりしています。※2年次の時間割
※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。
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