キャンパスライフレポート
ずっと創作者でいたいから、技法と共に社会での役立て方を学んでます
東京メディア芸術学部 メディア芸術学科 イラストレーション分野 2年生
小林 さくらさん
- 東京都 日本体育大学桜華高等学校 卒
私のキャンパスライフShot！
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多くの時間を制作に当てています
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デッサンは上達が目に見えるので大好きです
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ギャラリーで展示も行いました
学校で学んでいること・学生生活
絵の具を使った多様な技法とイラストレーションの勉強をしています。先生は現役で活躍している方々で、マンツーマンで付き添って指導してくれます。他分野の履修もでき、デザインの授業でこれまで培った表現力を社会の中で役立てる方法を学んでいます。他分野の学生は視点が異なるので、刺激を受けています。
これから叶えたい夢・目標
作品を観てくれた方の言葉や感情を受け取ることが好きなので、ずっと創作者でありたいです。在学中に絵画やイラストレーションのコンペやコンクールに入賞することが目標です。将来は絵本、小説、ポスターなどの挿絵などを描くイラストレーターを目指しており、企業でもスキルを役立てるためにデザインも学んでいます。
この分野・学校を選んだ理由
高校2年生のころ習ったデッサンで「ありのまま観察すること」の大切さを知り、もっと上手くなりたいと感じて美術に興味を持ちました。本学を選んだのは、デザインなど社会に通用するスキルも養いたかったからです。
分野選びの視点・アドバイス
必修科目では、たとえばプレゼンや展示の仕方といった「人に見てもらうための技法」を学んだり、専門選択科目では自由に気になることを履修できたりと「好きなこと」と「必要なこと」を学べる環境が本学の魅力です。
1週間のタイムスケジュール
| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| １限目 | ペン画表現研究 | コンピュータデザイン演習 | デッサンII B | |||
| ２限目 | ペン画表現研究 | 美術解剖学II A | イラストレーション概論II | コンピュータデザイン演習 | デッサンII B | |
| ３限目 | 造形表現I | 日本文学史 | 健康科学B | デザイン企画論 | ||
| ４限目 | 造形表現I | メンタルヘルス概論B | 視覚伝達論 | |||
| ５限目 | 視覚伝達論 | |||||
| ６限目 |
デッサンの授業が好きです。硬いものから柔らかいものまで、多様な質感のものをさまざまな角度から観察して描きます。シンプルな分、上達具合が一目瞭然なので、上手くなることが嬉しいです。
※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。
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