先生が義肢装具を製作する姿を観察して、製作への姿勢や技術を学んでいます
キャンパスライフレポート
工業高校での学びを活かして取り組む制作実習
リハビリテーション学部 義肢装具自立支援学科 1年生
武田 詩希さん
- 福島県 福島県立福島工業高等学校 卒
私のキャンパスライフShot！
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工具や工作機械が豊富に揃っています
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1年次から学生同士で採型して製作します
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いろいろな義肢装具を作っていきたいです
学校で学んでいること・学生生活
入学してすぐに、先生のデモンストレーションを見て製作方法を学び、学生も実際に採型、製作、調整を行う工作実習が始まります。学生同士でお互いに採型して、製作した装具を同級生に履いてもらったり自分の足を採型して製作された装具を履いて、学生同士で意見交換し、ものづくりに妥協しないことの大切さを学びました。
これから叶えたい夢・目標
父が義肢装具を製作する会社で働いています。その姿を見て、私も患者様の悩みを改善する義肢装具をつくる仕事に興味を持ちました。現在は先生が製作する姿を観察して、製作の姿勢や道具の使い方などを学んでいます。在学中に多くの種類の義肢装具を製作し、実際の患者様を対象に製作・調整する経験を積んでいきたいです。
この分野・学校を選んだ理由
様々な医療職を目指す他学部の学生と多職種連携を学ぶ「連携総合ゼミ」を通じて、医療従事者として大切な連携力やコミュニケーション力を向上させられることに大きな魅力を感じて本学への入学を決めました。
分野選びの視点・アドバイス
3Dスキャナ等の最新機器も揃っている設備面や、地域の義肢装具ユーザーの方を招いた実践機会の豊富さがものづくり×医療の仕事を目指す上で、重要だと実感しています。
1週間のタイムスケジュール
| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| １限目 | 基本工作実習II | 英語II | リハビリテーション概論 | |||
| ２限目 | 基本工作実習II | 解剖学演習 | スポーツ・健康 | 図学・製図額 | ||
| ３限目 | 基本工作実習II | 運動機能解剖学 | 福祉用具移動機器学 | 材料学 | ||
| ４限目 | 基本工作実習II | 情報処理II | 日本語表現法I | 福祉用具移動機器学演習 | 材料学 | |
| ５限目 | 基本工作実習II | 福祉用具移動機器学演習 | ||||
| ６限目 |
「基本工作実習」では臨床経験のある先生のお手本を見た後に実際に自分で義肢装具を製作します。自分の手を動かしながら学ぶため理解しやすく、ものづくりが好きな人にはとても楽しい授業です。
※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。
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