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私立大学／愛知

名古屋学芸大学

ナゴヤガクゲイダイガク

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名古屋学芸大学 ヒューマンケア学部 子どもケア学科 児童発達教育専攻

定員数：
40人

さまざまな個性を持つ子どもたちの健やかな成長を支える小学校の先生・特別支援学校の先生を養成する。

学べる学問

  • 心理学

    科学的な手法によって、人の心をさぐる

    人の心や集団行動のメカニズム、動物の行動などを調査、統計、実験などの手法を使って解明する学問。意識や行動のメカニズムを探る文学部系とカウンセリングや臨床心理など実践的分野を扱う教育学部系がある。

    、

  • 人間科学

    「人間とは何か」について幅広い視点で研究する

    人間科学は、「人間とは何か」という問いに対し、人文科学、社会科学、自然科学のあらゆる領域からアプローチしていく学問です。人間に関することならなんでも研究テーマになり得るため、自分や身の回りの人をもっと深く理解したい、人の行動心理が知りたいなど、人に対してなんらかの興味がある人に向いています。卒業後の進路としては、専門分野によっても異なりますが、教育、マスコミ、心理士やカウンセラーといった道が代表的です。

    、

  • 保育・児童学

    子供の成長や健康を研究し、保育、教育に役立てる

    子どもの心と体の発達を総合的にとらえ、成長によりよい教育や環境を考える学問。児童心理学、児童保健学、児童福祉学、児童教育学、児童環境学、児童文化学などの研究領域がある。
目指せる仕事

  • 小学校教諭

    全教科オールラウンドに教える小学校の先生

    全国の国公立、私立の小学校で児童に教える先生。児童全員が一定レベルの教育を受けられるよう文部科学省が定めた「学習指導要領」の基準に沿って授業計画を立て、教科の指導を行います。授業以外にも授業の準備、教材やテストづくり、採点、PTA活動、学校行事の運営など仕事内容は多岐にわたります。また、小学校の6年間は児童の人間形成に影響を与える大事な時期でもあるため、教科指導のほかにも児童の自立心・社会性を考慮しつつ、生活面での指導も行います。「児童に一番近い存在の大人」として時には児童の相談にのるなど、子どもたちに寄り添って学校生活をサポートする重要な役割を担っています。

    、

  • 特別支援学校教諭

    特別支援学校などで、障がいについての理解をもとにそれぞれの教科を教える教員

    視覚障害や聴覚障害、知的発達障害、肢体不自由など、なんらかの障がいによって通常の学校で勉強するのが困難な生徒のための学校（幼稚園から高校まで）で指導を行う。それぞれの障がいの特徴や困難さを理解した指導が必要になるので、通常の教員免許とは別に「特別支援学校教諭免許状」の取得が原則だが、現在の附則では「特別支援学校教諭免許状」がなくても指導が可能である。教員免許を取得する前に所定の単位を履修して取得するのが一般的だが、教員になったあとに講習などを受けて取得することも可能。なお、一般の小・中学校の特別支援学級で指導する場合は、「特別支援学校教諭免許状」を取得するという規定はない。（2024年8月更新、出典：『特別支援教育に係る教育職員免許状について』（文部科学省））
初年度納入金：2024年度納入金 133万円  （入学金20万円を含む）

名古屋学芸大学 ヒューマンケア学部 子どもケア学科 児童発達教育専攻の学科の特長

ヒューマンケア学部 子どもケア学科 児童発達教育専攻の学ぶ内容

教育現場のさまざまな課題に対応し、児童一人ひとりの健やかな成長を支える力を養う
現代の教育現場に必要な専門知識とスキルを身につけるため「小学校教育」を主軸に「特別支援教育」「心理学」を複合的に学習する独自のカリキュラムを設置。小学校教諭一種＜国＞に加え、特別支援学校教諭一種＜国＞や心理学に関連する免許状・資格の取得が可能です。

ヒューマンケア学部 子どもケア学科 児童発達教育専攻の授業

少人数制だからこそ実現する充実した教育環境と丁寧なフォロー
一人ひとりに十分な時間と環境をとれるため、1年次から国語や算数といった教科の教育法を、座学だけではなく、模擬授業などで実際に教壇に立ちながら学べます。また、教科書だけではイメージしづらい理科や生活科の実験を行う機会も数多く用意されているので、実践を通して知識を定着させることができます。

ヒューマンケア学部 子どもケア学科 児童発達教育専攻の実習

学外実習での経験を実践力につなげるサポート体制が充実
講義などで学んだ知識やスキルを実践する貴重な機会が学外実習です。指導案の作成など、実習前・後に現場経験豊富な教員陣が個々のレベルに合わせて丁寧に指導します。また、実習後には教員をめざす仲間や後輩と、実習中に経験したことを共有する実習体験報告会を実施するなど、現場での実践力を高める取り組みを行います。

ヒューマンケア学部 子どもケア学科 児童発達教育専攻の卒業後

教員採用試験合格をめざす学生を強力にサポートしています
教員採用試験に向けたさまざまな対策を行う「教職プロフェッショナル講座」を1年次から開講。筆記試験対策はもちろん、面接・集団討論のトレーニングなど、現場経験が豊富な教員陣が丁寧に指導します。また、個々の習熟度や受験する自治体の試験内容や特徴に合わせた個別指導も行っています。※1期生の卒業は2025年3月。

ヒューマンケア学部 子どもケア学科 児童発達教育専攻の資格

小学校教諭に加え、特別支援学校教諭免許状の取得も可能。教員として選択の幅が広がります
小学校の教育現場では、児童の抱える心の悩みや発達障がいなど、さまざまな課題に対応できる専門知識とスキルを備えた人材が求められています。本専攻では、小学校教諭に加えて特別支援学校教諭の免許状も取得可能。小学校の通常学級はもちろん、特別支援学級や特別支援学校で活躍する道も開かれます。

ヒューマンケア学部 子どもケア学科 児童発達教育専攻の施設・設備

学生一人ひとりの実践力を高める施設が充実
小学校の理科室や家庭科室を再現した2つの「多目的演習室」や、音楽やコミュニケーションなど、さまざまな表現活動に使用する「総合表現室」、体育や運動、遊びの実践に十分な広さを備えた「NUASホール」など、充実した施設・設備を用意しています。

名古屋学芸大学 ヒューマンケア学部 子どもケア学科 児童発達教育専攻の学べる学問

名古屋学芸大学 ヒューマンケア学部 子どもケア学科 児童発達教育専攻の目指せる仕事

名古屋学芸大学 ヒューマンケア学部 子どもケア学科 児童発達教育専攻の資格 

ヒューマンケア学部 子どもケア学科 児童発達教育専攻の取得できる資格

  • 小学校教諭免許状＜国＞ (一種) 、
  • 特別支援学校教諭免許状＜国＞ (一種　知的障害者・肢体不自由者・病弱者※) 、
  • 日本心理学会認定心理士 、
  • 社会福祉主事任用資格

学校心理士認定運営機構 准学校心理士
※「教育実習（小）I・II」の単位修得等、一定の要件を満たす必要があります。

名古屋学芸大学 ヒューマンケア学部 子どもケア学科 児童発達教育専攻の就職率・卒業後の進路 

ヒューマンケア学部 子どもケア学科 児童発達教育専攻の主な就職先／内定先

    公立・私立小学校教諭、特別支援学校教諭 ほか

※ 想定される活躍分野・業界

※1期生の卒業は2025年3月です。

名古屋学芸大学 ヒューマンケア学部 子どもケア学科 児童発達教育専攻の入試・出願

入試一覧
合格難易度

名古屋学芸大学 ヒューマンケア学部 子どもケア学科 児童発達教育専攻の問い合わせ先・所在地・アクセス

〒470-0196 愛知県日進市岩崎町竹ノ山57
TEL0561-75-1777　(受験に関するお問い合わせ）

所在地 アクセス 地図
日進キャンパス ： 愛知県日進市岩崎町竹ノ山５７ 地下鉄「上社」駅から専用バス　約15分
地下鉄「赤池(愛知県)」駅から専用バス　約15分
リニモ「長久手古戦場」駅から名鉄シャトルバス　約11分

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