常磐大学／在校生のキャンパスライフレポート(人間科学部　教育学科　初等教育コース　2年生　石井　美沙希さん)【スタディサプリ進路】

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石井　美沙希さん（人間科学部　教育学科　初等教育コース/2年生）

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トキワダイガク

教員を目指したのは、生徒指導に熱心な中学校の先生との出会いがあったから。肯定や否定をせずに話をじっくり聞き、寄り添ってくれた先生のようになりたいと考えています。

キャンパスライフレポート

人としてお手本になり、児童の成長を見守っていけるのが教員の魅力！

人間科学部　教育学科　初等教育コース 2年生

石井　美沙希さん

茨城県常総学院高等学校卒
クラブ・サークル：キャンパスアドバイザー

私のキャンパスライフShot！

同じ目標をもって切磋琢磨できる大切な仲間たち
学生が先生や児童役になって行う数学の模擬授業
オープンキャンパスではキャンパスアドバイザーとして活動！

学校で学んでいること・学生生活

児童のサポートを行う学校インターンシップが大好きです。学ぶことも多く、低学年から高学年の児童が理解できるよう、発達段階に応じた言葉を使うことの大切さを実感しました。3年次に実施される教育実習に備え、授業を想定して算数と国語の指導案を作成し、分かりやすく伝えるための工夫をしながら準備を進めています。

これから叶えたい夢・目標

児童の成長を支援する、公立小学校の教員が目標です。これまで受けてきた先生方の手厚い支援や教えを、これから先の子どもたちに繋ぎながら、私自身も常に学び続ける姿勢を大切にしていきたいです。小学校教員のほか日本語教師と司書教諭の資格取得も目指しており、これらの学びから得た経験や知識も活かしていきたいです。

この分野・学校を選んだ理由

大学生の視点で学校現場を見てみたいという思いで大学選びをスタートさせ、常磐大学と出会いました。1年次から実施される学校インターンシップや実践的な模擬授業、教員採用試験対策の充実などが決め手となりました。

分野選びの視点・アドバイス

常磐大学の教育学科では、実践的な授業に加え、学校現場の教育課題の1つである日本語教育についても学ぶことができ、学びの幅が広がります。また、先生と学生との距離が近く、気軽に質問し、疑問をすぐに解決できることもポイントです。

1週間のタイムスケジュール

	月	火	水	木	金
１限目	特別支援教育の理論と実践		情報メディアの活用	日本語教授法
２限目			小中社会科教育法		英語VI
３限目	健康スポーツB	教育社会学	学校経営と学校図書館		身体運動の原理
４限目	初等理科教育法		教育者への道II
５限目		道徳教育の理論と実践
６限目