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  • 木原 菜月さん(人間生活学部 健康栄養学科/2年)

食べることも、身体を動かすことも、スポーツ観戦も大好き!自分の好きなことを毎日学んでいるので、とても充実感があります。

キャンパスライフレポート

いのちに直結する学びを活かし、運動と栄養で人々の健康に貢献したい

人間生活学部 健康栄養学科 2年
木原 菜月さん
  • 埼玉県 越谷南高等学校 卒

私のキャンパスライフShot!

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    実践的な授業が多く、学修理解が深まります

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    目標は、取得できる資格は全て取得すること

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    課題のレポート作成もかなり上達しました

学校で学んでいること・学生生活

栄養学や調理実習、運動生理学や生化学実験に加え、教職課程まで、幅広く学んでいます。身近な学問なので日々の生活で役立つものが多く、学年が進むにつれ学問同士が繋がっていき、より理解が深まり学んでいて楽しいです。食と健康という、「いのち」に直結する重要な分野を学んでいることも、学ぶ意欲につながっています。

これから叶えたい夢・目標

目標は、在学中にできるだけ多くの資格を取得すること。栄養士の資格はもちろん、栄養教諭と保健体育教諭(中・高)、フードコーディネーター、健康運動指導士の免許も取得したいです。そして将来は、大好きなスポーツに携わりながら、栄養士の資格を活かし、運動と栄養の両面で人々の健康に貢献したいと考えています。

この分野・学校を選んだ理由

小さい頃から食べることや調理、そしてスポーツ観戦や体育が大好きでした。食と運動について学び、さらに栄養士や健康運動指導士などの資格取得もめざせる健康栄養学科の存在を知り、入学を決意しました。

分野選びの視点・アドバイス

この分野は、生きることに直結する栄養と運動の両方が学べるので、将来の選択肢が幅広いです。十文字は多くの専門資格が取得でき、実習や実験、演習など、実践的に学ぶ機会も多いので、学ぶことがとても楽しいです。

1週間のタイムスケジュール

 
1限目 栄養指導論II 総合科目(和食文化概論) 【教職】保健体育科教育法II 生化学実験
2限目 病態生理学 運動生理学実験 応用調理学実習 生化学実験
3限目 栄養指導論実習I 応用栄養学実習 運動学(運動方法学)
4限目 栄養指導論実習I 応用栄養学実習 健康づくりの運動B(ダンス) 健康・スポーツ心理学
5限目 【教職】教育方法B 【教職】道徳教育B
6限目

上記の時間割以外の枠で、資格取得につながる「救急・応急処置演習」という集中講義を受講しました。心肺機能蘇生術など、人の命を守るための応急・救急処置の知識と技術を実践的に学び、大変勉強になりました。

※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。

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