
仲間とともに実践的な学びを積み重ね、看護師としての土台を固めています。

高度な設備が整っているので、それらを活用することで実践力が高まります。

本物の人のように反応する人体模型を使い、実践的な練習をしています。

同じ目標を持つ仲間とともに成長中。休憩時間も自然と看護の話題が出ます。
3年生の現在は基礎知識だけでなく、実際の看護場面を想定した演習やシミュレーションを通して、臨床で活かせる力を身につけています。グループワークが多く、仲間と意見を出し合いながら学ぶことで、チームで動く大切さやコミュニケーション力も自然と身についています。
将来は急性期病棟で経験を積み、どんな状況でも冷静に判断し行動できる看護師になることが目標です。実習で、緊迫した場面でも落ち着いて対応し、患者さんやご家族に寄り添う看護師の姿を見て、その姿に近づきたいと強く思いました。そのために今は日々の学びに集中しています。
幼い頃から医療に関わる仕事に興味があり、人の生活や心に寄り添える看護に魅力を感じていました。オープンキャンパスで、学生同士が協力し合う姿や先生方の温かい指導を見て、「ここなら成長できる」と感じ、入学を決めました。
上武大学は演習設備が整っており、学んだ知識をすぐ実践に結びつけられます。看護は技術だけでなく、人の気持ちに寄り添う姿勢が大切です。日常から人と関わる経験を大事にしておくと、入学後に必ず活きてきます。
| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
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| 1限目 | 看護管理学概論 | 成人看護学看護過程 | 看護管理学概論 | |||
| 2限目 | 看護管理学概論 | 国際看護論 | 保健統計学 | 研究理論 | ||
| 3限目 | 成人看護学援助技術 | リハビリテーション看護 | ||||
| 4限目 | 精神看護学方法論 | がん看護 | 成人看護学援助技術 | 看護管理学理論 | ||
| 5限目 | 成人看護学援助技術 | |||||
| 6限目 |
好きな授業は「人体構造解剖学」です。本物の人のように反応する人体模型を使い、実践的な練習ができます。休み時間や放課後は、仲の良い仲間と食堂でご飯を食べながら過ごすことが多いです。
※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。



