東海大学／在校生のキャンパスライフレポート(文化社会学部心理・社会学科　3年生　皆川　依栞さん)【スタディサプリ進路】

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トウカイダイガク

5カ月後に控えている教育実習のために少しでも多くの経験を積みたいと思い、授業のほかに、小学校で児童と交流できる「学校ボランティア」への参加を考えています。

キャンパスライフレポート

教員採用試験合格に向け、友だち同士で模擬授業の練習に奮闘中！

文化社会学部心理・社会学科 3年生

皆川　依栞さん

神奈川県東海大学付属相模高等学校卒

私のキャンパスライフShot！

オープンキャンパスの学生スタッフとして窓口対応
ゼミナールのメンバーと思い出づくりの一枚
大学周辺には学生に人気のクレープ屋さんも！

学校で学んでいること・学生生活

幼児期における玩具が子どもの成長にどのような影響を及ぼすのかに興味をもち、ゼミの仲間と二人でインタビュー調査を用いた研究を行いました。調査の対象は保護者と幼稚園教諭。この研究を通じて、取材依頼など事前準備の大切さやインタビューのテクニック、仲間とのコミュニケーションの必要性などを学びました。

これから叶えたい夢・目標

中学では野球部に所属しており、顧問の先生に技術だけではなく人間的にも成長させて頂きました。その経験から、私も豊かな創造力や自主性を身につけた生徒を育てられる教員になることが目標に。身近なニュースやモノを活かして授業の導入に使用したり、友人を生徒に見立てて模擬授業を行うなど教育実習の準備をしています。

この分野・学校を選んだ理由

文系でもプログラミングを学べるなど、文系・理系さらには芸術系まで様々な分野が学べる東海大学に、総合大学ならではの魅力を感じました。ワークスタディ奨学生として、大学に貢献できるのもポイントでした。

分野選びの視点・アドバイス

様々な分野や25もの言語が学べるのが東海大学の魅力。所属学科以外の授業も積極的に受講し、幅広い視野を養うことができます。また、実践的な授業やゼミでの研究活動を通して、主体性を身につけることもできます。

1週間のタイムスケジュール

	月	火	水	金
１限目
２限目		人文地理学概論	ゼミナール2	人文地理学概論
３限目	社会科教育実践論		社会科・公民科教育法2
４限目	福祉心理学			西洋文化史研究
５限目
６限目