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九州ルーテル学院大学 人文学部 人文学科 こども専攻 児童教育コース

定員数:
20人

実践的な指導力を身に付けた小学校教員をはじめとする児童教育の専門職を育成。

学べる学問
  • 保育・児童学

    子供の成長や健康を研究し、保育、教育に役立てる

    子どもの心と体の発達を総合的にとらえ、成長によりよい教育や環境を考える学問。児童心理学、児童保健学、児童福祉学、児童教育学、児童環境学、児童文化学などの研究領域がある。

目指せる仕事
  • 小学校教諭

    全教科オールラウンドに教える小学校の先生

    全国の国公立、私立の小学校で児童に教える先生。児童全員が一定レベルの教育を受けられるよう文部科学省が定めた「学習指導要領」の基準に沿って授業計画を立て、教科の指導を行います。授業以外にも授業の準備、教材やテストづくり、採点、PTA活動、学校行事の運営など仕事内容は多岐にわたります。また、小学校の6年間は児童の人間形成に影響を与える大事な時期でもあるため、教科指導のほかにも児童の自立心・社会性を考慮しつつ、生活面での指導も行います。「児童に一番近い存在の大人」として時には児童の相談にのるなど、子どもたちに寄り添って学校生活をサポートする重要な役割を担っています。

  • 中学校教諭

    専門教科を教えるとともに心のケアも

    小学校と違い、免許のある単一教科を教えるので深い専門知識が必要となる。また、中学時代は、子供から大人にかわる過渡期で、不安定になる生徒も多いので、適切な指導をしていかなくてはならない。人間としての幅広い教養や対応力が求められる。

  • 高校教諭

    自分の専攻の知識を生かしてより専門分野を深く教える

    公立・私立の高等学校で、自分の持っている免許状の担当教科を教え、生徒の部活動や生活・進路指導を行う。また、学校運営の事務も行う。小学校・中学校よりも一般的に授業時間が少ないので、専門分野の勉強に打ち込める時間も取りやすい面もある。

  • 幼稚園教諭

    “子どもが好き”を原点に、一人ひとりの個性を育てる

    毎朝登園した幼児の健康状態をチェックし、音楽、絵画、運動や遊びなどの指導をする。幼児は体調を崩しやすいので、十分な目配りが必要な仕事だ。子どもたちへの直接の教育のほか教室の掃除、カリキュラムの作成、園児の行動記録など仕事の範囲は広い。

  • 特別支援学校教諭

    特別支援学校や小・中学校の特殊学級などで、障害についての理解をもとにそれぞれの教科を教える教員

    視覚障害や聴覚障害、知的発達障害、肢体不自由など、なんらかの障害によって通常の学校で勉強するのが困難な生徒のための学校(幼稚園から高校まで)で教科指導を行う。また、一般の小・中学校でも、特殊学級などで特別な支援を必要とする子どもたちの指導を行う。それぞれの障害の特徴や困難さを理解した指導が必要になるので、通常の教員免許とは別に「特別支援学校教諭免許状」も必要である。教員免許を取得する前に所定の単位を履修して取得するのが一般的だが、教員になったあとに講習などを受けて取得することも可能。

  • スポーツインストラクター

    各種スポーツ種目や、健康運動の指導を行う

    主にスポーツクラブなどの運動施設で、健康運動やスポーツ種目のスクール運営・レッスンを行う。(スポーツクラブの実例が多い運動種目の例として多いスイミング、ゴルフ、テニスなど)スポーツ種目以外にもフィットネスクラブのスタジオやプールなどでエアロビクス・アクアビクスやヨガなどのグループエクササイズのレッスン運営をメインの業務としているスポーツインストラクターを、クラブスタッフは「インストラクター」として呼称していることが多い。(フィットネスインストラクターなどと呼ばれることもある)運動に関わる職種には、トレーニング指導や身体の機能調整(コンディショニング)を主に行う「(スポーツ)トレーナー(=アスレティックトレーナー、パーソナルトレーナー)」があるが、近年ではスタジオやプールでのグループエクササイズ指導と兼業して、パーソナルトレーナーとしてトレーニング指導を提供しているインストラクターも増えている。他にもランニングやウォーキングの他、ダンスやアウトドアスポーツなどの指導を行う職業もインストラクターとして分類されるが、ここではスポーツクラブまたはフィットネスクラブでの活動を軸に活動しているスポーツインストラクター(=フィットネスインストラクター)を中心に紹介する。

  • レクリエーションインストラクター

    レクリエーション活動の提案や指導をする

    学校や職場、町内会などでスポーツ、ゲーム、イベントといったレクリエーション活動の指導をしていく。時には、レクリエーションの提案をしたり、イベント等の主催者の相談にのるなど、社会的にレクリエーションの大切さを啓蒙していくことも大切な仕事だ。

初年度納入金:2021年度納入金 112万6000円  (入学金、授業料、教育等充実費含む)

九州ルーテル学院大学 人文学部 人文学科 こども専攻 児童教育コースの学科の特長

人文学部 人文学科 こども専攻 児童教育コースの学ぶ内容

少人数教育での細やかな指導で、小学校教諭一種免許状<国>を取得できます
教育現場で働いている現役教員の講義など、常に個別指導などを通して学生一人ひとりのニーズに応じたきめ細かな指導を行います。

人文学部 人文学科 こども専攻 児童教育コースの資格

小学校教諭一種免許状とプラス1の得意分野が活躍の可能性を広げます
小学校教諭一種免許状に加え、一定の条件を満たせば以下の免許状からもうひとつの取得を目指すことができます。(中学教諭一種免許状(英語)、高等学校教諭一種免許状(英語)、特別支援学校教諭一種免許状(知的障害者・肢体不自由者・病弱者))

人文学部 人文学科 こども専攻 児童教育コースのクチコミ

熊本県内の私立大学で唯一、小学校教諭一種免許状が取得できます
小学校教諭一種免許状の取得ができるのは、熊本県内の私立大学では九州ルーテル学院大学だけです。

九州ルーテル学院大学 人文学部 人文学科 こども専攻 児童教育コースの学べる学問

九州ルーテル学院大学 人文学部 人文学科 こども専攻 児童教育コースの目指せる仕事

九州ルーテル学院大学 人文学部 人文学科 こども専攻 児童教育コースの資格 

人文学部 人文学科 こども専攻 児童教育コースの取得できる資格

  • 小学校教諭免許状<国> (一種※) 、
  • 中学校教諭免許状【英語】<国> (一種※) 、
  • 高等学校教諭免許状【英語】<国> (一種※) 、
  • 特別支援学校教諭免許状<国> (一種)(知的障害者・肢体不自由者・病弱者)

・教育職員免許状は教職課程履修及び修得により取得可能※当コース/小学校教諭一種免許状の取得を条件とし、中学校・高等学校教諭一種免許状【英語】又は特別支援学校教諭一種免許状のいずれかの取得を目指せます。

九州ルーテル学院大学 人文学部 人文学科 こども専攻 児童教育コースの就職率・卒業後の進路 

人文学部 人文学科 こども専攻 児童教育コースの主な就職先/内定先

    熊本県公立小学校、熊本市立小学校 ほか

※ 内定先一覧

2020年3月卒業予定者内定先(2019年12月現在)

九州ルーテル学院大学 人文学部 人文学科 こども専攻 児童教育コースの問い合わせ先・所在地・アクセス

〒860-8520 熊本市中央区黒髪3-12-16
096-343-1600
koho@klc.ac.jp

所在地 アクセス 地図・路線案内
熊本県熊本市中央区黒髪3-12-16 「白川口」駅より電鉄バス三軒町経由[C5-3・C5-4・C5-5・C5-6・C9-1・C9-2・C9-4・C9-5]に乗りルーテル学院前下車(30分)
「白川口」駅より健軍町行き市電に乗り水道町下車、電鉄バス三軒町経由[C4系統・C5系統・C6系統・C7系統・C9系統]に乗り換えルーテル学院前下車(40分)
「熊本駅前」駅より熊本都市バス第1環状線または熊本市営バス昭和町行き[F4系統]に乗り浄行寺下車、電鉄バス(三軒町経由)に乗り換えルーテル学院前下車(25分)
「上熊本」駅から熊本電鉄菊池線に乗り坪井川公園駅下車、徒歩で本学(15分)

地図

 

路線案内


九州ルーテル学院大学(私立大学/熊本)

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