
実務経験豊富な先生から、作曲の技術を直接教わることができるのは尚美学園大学ならでは。各種機材も充実していて、どの授業も興味深く、楽しく学ぶことができます

キャンパス内には落ち着ける場所がたくさんあります

曲づくりに取り組む、実践的に学べる授業を楽しんでいます

多くの学生とかかわりをもつことで視野や考え方が広がります
実践的な授業を通して作曲のテクニックを学ぶだけでなく、音楽ビジネスについても学修しています。曲を世に出す際は著作権の問題や商品となるその曲をどのように運用するのか、マネジメントやプロモーションなどの専門知識が必要です。作曲を目指す私にとっては大切な授業。知的財産管理技能検定試験の取得にも繋がります。
作曲家を目指してきましたが、音楽ビジネスについて知識を得て、その奥深さを知ることで「つくるモノは曲だけじゃない」と気づき、学んだ知識をエンタメ業界で活かして、イベントなどの企画・運営に携わる職種にも興味をもつようになりました。学べば学ぶほど視野や想いが広がり、現在自分の将来を見極めているところです。
3歳からエレクトーンを習っていた私は成長するにつれて、自分の作った曲を誰かに表現してほしいという思いから、作曲に興味をもつようになりました。プロの先生から学べることに惹かれ、尚美学園大学に決めました。
学生にはアドバイザーの先生が付いて、履修方法などを教えてくれます。またキャリアセンターでは、面接練習や就職に関する相談に対応してくれるなど手厚いサポートがあり、安心して大学生活を送ることができます。
| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1限目 | ||||||
| 2限目 | 西洋音楽史II | コンサートビジネス研究 | ||||
| 3限目 | 専攻実技IV(応用) | 認知心理学B | 総合演習B(M制作) | 画像と映像の基礎 | ||
| 4限目 | ゲームサウンド詳論 | アニメプロデュース論 | ||||
| 5限目 | ||||||
| 6限目 |
「専攻実技IV(応用)」は、例えば、先生からの“子守歌をつくる”という課題に対して曲をつくり、先生からアドバイスをいただくという授業。私は複雑な音の並びを避け、眠りやすい単純な音を意識してつくりました。
※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。



