先生全員が保育現場経験者で相談しやすく、初心者でも安心なピアノの個別指導も充実しています。明るい雰囲気と夢を叶えるための真剣な学びが両立している最高の環境です。
キャンパスライフレポート
ピアノも実習も仲間と全力！こどもたちの笑顔を引き出す先生へ。
こども未来学科 幼稚園1種チャレンジコース 1年生
池田 壮太さん
- 北海道 北海道網走南ケ丘高等学校 卒
私のキャンパスライフShot！
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放課後もピアノの自主練習ができます
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色々な楽器に触れることができます
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資格取得を目指し、座学にも励んでいます！
学校で学んでいること・学生生活
プロの先生から保育の技を直々に教わる毎日です。座学だけでなく、手遊びや楽器演奏などの実技も豊富で、仲間と合奏を楽しむ時間もあります。9月には4日間の実習でこどもたちと触れ合い、接し方の難しさと同時に、可愛さや一緒に遊ぶ楽しさを心から実感しました。来年度の実習に向け、さらに学びを深めています。
これから叶えたい夢・目標
こどもたちが何事にも楽しくチャレンジできる環境を作れる先生になりたいです。卒業までに幼稚園教諭2種と保育士のダブルライセンス取得を目指しています。将来は地元・網走の認定こども園で、こどもの発達や心理の知識を活かし、ピアノや運動など「何でもできる先生」として頼られる存在になるのが夢です。
この分野・学校を選んだ理由
長年続けた空手道場で年下の子の面倒を見るのが好きだったことが原点です。本校を選んだのは、幼稚園教諭1種の取得を目指せる専門的なコースがあり、明るい雰囲気の中で真剣に学べる点に惹かれたからです。
分野選びの視点・アドバイス
まずはオープンキャンパスへ足を運び、学校の雰囲気を肌で感じてみてください。私はピアノ初心者でしたが、自分のレベルに合わせたマンツーマン指導があるので安心。未経験でも一歩踏み出す勇気が大切です。
1週間のタイムスケジュール
| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| １限目 | こどもの指導法「造形表現」 | HR | 社会福祉論 | こども演習I | 保育実習指導II | |
| ２限目 | こどもの指導法「造形表現」 | 教育心理学 | 手づくりおもちゃ | こども演習I | ピアノII | |
| ３限目 | こどもの指導法「造形表現」 | 幼児の音楽I | 憲法 | 日誌指導 | 乳幼児保育I | |
| ４限目 | こどもの指導法「造形表現」 | 幼1種科目 | 幼1種科目 | 幼1種科目 | ||
| ５限目 | ||||||
| ６限目 |
「幼児の音楽」は色々な楽器で合奏ができ、一番のお気に入りです。放課後や休日は、地元の友人とドライブに出かけたり、タクシーの洗車や寿司の配達といったアルバイトをして学生生活をアクティブに満喫しています。
※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。
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