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国立大学/香川

カガワダイガク

学校トップ、学部学科コースは当社独自調査に基づきます。最新情報は学校の発行資料や公式HPを確認下さい

香川大学 教育学部

子どもと仲間と自分、そして教育と向き合うことで、ともに育ち合う。実践的な指導力を習得

学べる学問
  • 教育学

    よりよい教育とは何かを様々な角度から研究する

    講義や教育実習を通して、人間が育っていくプロセスのさまざまな問題を研究していく。学校の他、家庭や社会、産業など多方面から人間教育を考え、理論や目的、指導方法などを学ぶ。

目指せる仕事
  • 小学校教諭

    全教科オールラウンドに教える小学校の先生

    全国の国公立、私立の小学校で児童に教える先生。児童全員が一定レベルの教育を受けられるよう文部科学省が定めた「学習指導要領」の基準に沿って授業計画を立て、教科の指導を行います。授業以外にも授業の準備、教材やテストづくり、採点、PTA活動、学校行事の運営など仕事内容は多岐にわたります。また、小学校の6年間は児童の人間形成に影響を与える大事な時期でもあるため、教科指導のほかにも児童の自立心・社会性を考慮しつつ、生活面での指導も行います。「児童に一番近い存在の大人」として時には児童の相談に乗のるなど、子どもたちに寄り添って学校生活をサポートする重要な役割を担っています。(2025年6月更新)

  • 中学校教諭

    専門教科を教えるとともに心のケアも

    小学校と違い、免許のある単一教科を教えるので深い専門知識が必要となる。また、中学時代は、子供から大人にかわる過渡期で、不安定になる生徒も多いので、適切な指導をしていかなくてはならない。人間としての幅広い教養や対応力が求められる。

  • 高校教諭

    自分の専攻の知識を生かしてより専門分野を深く教える

    公立・私立の高等学校で、自分の持っている免許状の担当教科を教え、生徒の部活動や生活・進路指導を行う。また、学校運営の事務も行う。小学校・中学校よりも一般的に授業時間が少ないので、専門分野の勉強に打ち込める時間も取りやすい面もある。

  • 大学教授

    専門の研究をもち、大学のゼミや講義で指導する

    大学教授になるまでには、助教→講師(専任・非常勤)→准教授→教授と順を追って昇進していくのが一般的。教授には研究室や研究予算が与えられるので、独自の専門分野の研究を続けつつ、学生の指導にもあたる。指導力も重要だが、定期的に学会などで論文を発表したり、研究成果を出していくことも大切な仕事だ。(2025年6月更新)

  • スクールカウンセラー

    子ども専門のカウンセラー。快適な学校生活と人格形成に大きな影響を与える

    スクールカウンセラーは、生徒や児童のカウンセリングを行う。子どもが自ら相談に来る場合だけでなく、普段から子どもの言動に注意し、潜在的な問題にも取り組む。そのために、教師や保護者との面談、コンサルテーションや家庭訪問も大切な仕事の一つだ。(2025年8月更新)

  • 幼稚園教諭

    “子どもに寄り添おうとする気持ち”を原点に、一人ひとりの個性を育てる

    主に3歳児から小学校に入学するまでの幼児を対象に、教育を行う仕事。教科書は使わず、遊びを中心にした活動を通して、子どもの創造性や感性、身体能力の基礎を作り、心身の成長を支えます。子どもたちの遊びを見守り、指導をするほか、カリキュラムの作成、幼児の健康状態のチェック、教室の掃除、行事の計画、園児の行動記録、保護者への連絡業務など、仕事内容は多岐にわたります。

  • 特別支援学校教諭

    特別支援学校などで、障がいについての理解をもとにそれぞれの教科を教える教員

    視覚障害や聴覚障害、知的発達障害、肢体不自由など、なんらかの障がいによって通常の学校で勉強するのが困難な生徒のための学校(幼稚園から高校まで)で指導を行う。それぞれの障がいの特徴や困難さを理解した指導が必要になるので、通常の教員免許とは別に「特別支援学校教諭免許状」の取得が原則だが、現在の附則では「特別支援学校教諭免許状」がなくても指導が可能である。教員免許を取得する前に所定の単位を履修して取得するのが一般的だが、教員になったあとに講習などを受けて取得することも可能。なお、一般の小・中学校の特別支援学級で指導する場合は、「特別支援学校教諭免許状」を取得するという規定はない。(2024年8月更新、出典:『特別支援教育に係る教育職員免許状について』(文部科学省))

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初年度納入金:2026年度納入金(参考) 40万8900円~81万7800円  (記載金額以外にも初年度納入金がかかる場合があります。最新情報は学校の発行資料や公式HPを確認下さい)
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香川大学 教育学部の募集学科・コース

学校教育教員養成課程

香川大学 教育学部の学部の特長

教育学部の学ぶ内容

少子高齢化や高度情報化の社会に柔軟に対応
学校に求められるのは、子どもたちの未来を拓く環境づくりです。そのために学校という組織そのものを知り、子どもたちがどのように成長し、どんな課題を抱えているのかを理解します。教科に関する知識と指導法を習得し、学校を取り巻く地域社会にも目を向け、対応できる能力を身につけます。

教育学部では、教育実習をはじめ、実践的な授業を多数用意しており、学生が主体的に、時に協働しながら学べる環境です。大学附属の幼稚園、小学校、中学校、特別支援学校、施設もあり、支援体制を確立しています。人間を深く理解し、教育現場で実践力を発揮できる能力を身につけ、卒業後は教員としてはもちろん、民間企業でも活躍しています。

1年次は全学共通科目と教職基礎科目を中心に学びながら、自身の興味や関心を探り、視野を広げます。2年次からは実習や演習がスタートし、コースごとの専門教育の学びを深めます。

◆幼児教育コース
保育や教育、子育ての支援現場と連携した学びを通し、知性・感性・創造性を養います。近隣の保育所との交流や学生主体の子ども向けイベントなどで、子どもたちと関わる機会も多数あります。少人数制であたたかな雰囲気の中、同じ夢を追いかける仲間たちと楽しく学べます。

◆小学校教育コース
現代の教育課題について理解を深める「教育課題探究分野」、あらゆる子どもたちが安心して学習し、成長できる環境を創る「特別支援教育分野」、教科の枠を超えた理論が学べる「教科教育分野」の3分野から1つを選択します。教科教育にも学級経営にも強い小学校教員を目指します。

◆中学校教育コース
各教科に対する理解を深め、教職に関する理論と技術を習得。豊かな人間性、実践的な指導力、高度な課題解決力などを身につけ、国際社会でも必要とされる中学校教員を目指します。

香川大学 教育学部の学べる学問

香川大学 教育学部の問い合わせ先・所在地

〒760-8521 香川県高松市幸町1-1 
〒760-8523 香川県高松市幸町2-1
087-832-1182

所在地 アクセス 地図
香川県高松市幸町1-1 JR「高松(香川県)」駅からことでんバス6~12分 「幸町」または「宮脇町」、「香川大学教育学部前」、「香川大学法学部・経済学部前」下車徒歩 1分

地図

香川県高松市幸町2-1 JR「高松(香川県)」駅からことでんバス6~12分 「幸町」または「宮脇町」、「香川大学教育学部前」、「香川大学法学部・経済学部前」下車徒歩 1分

地図

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