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  • 伊坂 理生さん(教育学部 初校教育コース/2年)

私立大学/三重

コウガッカンダイガク

子どもの頃、大好きなサッカーをあきらめなくてはいけなくなった時、担任の先生が近くで支えてくれ救われました。今度は自分が支える側になりたいと思っています。

キャンパスライフレポート

あの日支えていただいた先生のように、今度は誰かの隣で支える側へ

教育学部 初校教育コース 2年
伊坂 理生さん

私のキャンパスライフShot!

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    教職に関する資料が揃う「百船」。小学校でのボランティアも百船のアドバイザーに紹介してもらいました。

  • キャンパスライフPhoto

    ゼミ活動の一環で多くのイベントに参加し、インクルーシブスポーツの体験を行っています

  • キャンパスライフPhoto

    出前授業など、実際に子どもたちと関われる実践的な学びが充実しています

学校で学んでいること・学生生活

クラス運営のノウハウや質を高める授業づくり、心理学や教育哲学など小学校教員に必要な多くの事を学んでいます。教育工学に興味があり、学校現場で使用されている、AIやクラウド型アプリを使ったICT授業の指導方法や研究も行っていて、子どもたちのプログラミング思考を育成することに力を入れています。

これから叶えたい夢・目標

今の自分の性格や個性、人格形成に大きな影響を与えてくれたのが、今まで関わった先生たちでした。世の中ではさまざまな教育現場の課題について言われていますが、だからこそ、今度は自分が子どもたちの隣に立って支え、彼らが大人になったとき「あの先生に教えてもらえてよかった」と言ってもらえる先生をめざしたいです。

この分野・学校を選んだ理由

教員採用合格率の高さと、教員になるための支援制度が充実していることから選びました。指導教員や教職アドバイザーの方々がとても親切で、ボランティアで体験した困りごとなどにもすぐに相談に乗ってくれます。

分野選びの視点・アドバイス

授業以外でも、自分がめざすものにプラスになる制度等が整っているかが大事だと思います。皇學館大学では伊勢志摩定住自律圏というプロジェクトがあり、そこでも出前授業など教育に関わる活動ができます。

1週間のタイムスケジュール

 
1限目 社会科・地理歴史科教育法II 体育科教育法
2限目 国語科教育法 社会科・公民科教育法II 算数科教育法 読書と豊かな人間性
3限目 障害児心理学 教育研究基礎演習III
4限目 法律学概論 児童英語 教育方法論-ICTの活用を含む
5限目 介護等体験実習
6限目

子どもたちと関わる時間を多くつくりたいと思い、授業の合間を見てボランティアで小学校の授業補助をしています。大学で学んだことを実際の教育現場で活かせていますし、現場を知れるよい機会になっています。

※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。

この先輩が通っているのは...

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