この学校で初めてプログラミングを学びました。技術を実装できるようになり、ゲームの表現や機能を支えることや、チームをまとめることにやりがいを感じています。
キャンパスライフレポート
技術力とコミュ力を武器に、開発のコアとなるプログラマーをめざす！
ゲームクリエイター科四年制 ゲームプログラマーコース 2年生（取材時）
棚原 誇亜さん
- 沖縄県立浦添工業高等学校 卒
私のキャンパスライフShot！
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チームでの共同制作を経験して成長を実感！
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チームで制作した作品
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思案を重ね、開発に取り組んでいます
学校で学んでいること・学生生活
自作ゲームエンジンの開発で最も意識しているのは、「汎用性のある機能であること」です。チーム制作では、開発したゲームエンジンを実際に使用してもらい、より良いゲームを完成させることができました。この経験を通して積み重ねてきた努力が形になる達成感を得られ、今後の大きなモチベーションにつながっています。
これから叶えたい夢・目標
将来は、ゲームやアプリケーションの基盤となる仕組みを開発し、多くの人々の体験を支えるプログラマーをめざしています。現時点ではエンジンプログラマーとアプリケーションプログラマーのどちらに進むかは決めていませんが、幅広く開発経験を積み、コミュニケーション能力も生かしながら専門性を高めていきたいです。
この分野・学校を選んだ理由
高校の授業でプログラミングに興味を持ち、好きなゲームを作る側になりたいと考え、ゲーム業界をめざしました。体験入学で開発画面に触れ、業界知識豊富な先生方の話に共感したことで、本校で学ぶ決意を固めました。
分野選びの視点・アドバイス
現場視点の先生方の指導や自由度の高い制作環境が、自分の成長を力強く支えてくれていると感じています。実践的なカリキュラムと豊富な就職実績もあり、やる気次第で夢に限りなく近づける学科だと思います。
1週間のタイムスケジュール
| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| １限目 | C++プログラミング | 自作エンジン開発 | 3Dゲームアルゴリズム | チーム開発 | ||
| ２限目 | C++プログラミング | 自作エンジン開発 | 3Dゲームアルゴリズム | チーム開発 | ||
| ３限目 | チーム開発 | 3Dゲーム数学 | チーム開発 | GPU | ||
| ４限目 | チーム開発 | チーム開発 | GPU | |||
| ５限目 | ||||||
| ６限目 |
好きな授業は「ゲームエンジン開発」と「チーム開発」です。「ゲームエンジン開発」では現場経験豊富な先生方から役立つ知識を学び、「チーム開発」では学生が自由な発想でゲーム制作に取り組めるのが魅力です。
※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。
この先輩が通っているのは...
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