
知識が深まるほど、身体や運動の「なぜ?」がどんどん明らかになってきて、学ぶことがますます楽しくなります。

先生のアドバイスを受けながら動作評価

スポーツでケガをしやすい部位をチェック

教え合って勉強すると「わかる」が増える!
1年次前期に早期臨床体験実習があり、実際のリハビリ現場の空気を肌で感じることができました。現場で働く理学療法士の方々に直接質問する機会もあり、刺激になりました。今学んでいる身体の構造や運動の仕組みといった基礎が現場での実践にどれほど重要かも理解できたので、今のうちにしっかりと基礎固めをしたいです。
高校の部活動でケガをしてリハビリを受けた経験から、理学療法士を志すようになりました。スポーツでのケガは思うようにプレーできない悔しさや不安も伴います。身体の回復だけでなく、アスリートの心にも寄り添える理学療法士をめざしたいです。まずはスポーツ分野のリハビリテーション施設を見学し、知識を深めたいです。
学生一人ひとりへの就職サポートがとても手厚いことが、一番の魅力でした。図書館をはじめ学内には自習スペースが多く、勉強に集中しやすいこと、さらに自然が身近にあって気分転換がしやすいことにも惹かれました。
学年や専攻に関係なく交流できる場が多く、先輩から実践的なアドバイスをもらえたり、他のリハビリ職について理解を広げられたりと、メリットがたくさんあります。学生同士の関わりの中で多くの学びを得られます。
| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
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| 1限目 | 病理学 | 社会学 | 発育発達学 | 臨床心理学 | ||
| 2限目 | 運動療法学総論 | 臨床実習指導I | 精神医学 | 日本語表現II | ||
| 3限目 | 形態・機能学生理領域II | 理学療法評価学概論 | コミュニケーション学 | 解剖生理学実習II | ||
| 4限目 | 基礎運動学実習 | 形態・機能学解剖領域II | ||||
| 5限目 | 一般臨床医学 | |||||
| 6限目 |
おすすめの授業は「理学療法評価学概論」です。実技中心の授業で、実践しながら理解を深められることが魅力です。
※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。



