大阪大谷大学／在校生のキャンパスライフレポート(人間社会学部心理・福祉学科　3年生(取材時)　山内　美空さん)【スタディサプリ進路】

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山内　美空さん（人間社会学部心理・福祉学科/3年生(取材時)）

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キャンパスライフレポート

実践から福祉を学び、子どもたちを支援できる社会福祉士に

人間社会学部心理・福祉学科 3年生(取材時)

山内　美空さん

大阪府佐野高等学校卒

私のキャンパスライフShot！

アットホームな校風も魅力のひとつです
社会福祉士国家試験対策も充実しています
課外活動研修会で文化会長挨拶を務めました

学校で学んでいること・学生生活

子どもたちとの関わり方や福祉現場における実践について学ぶため、社会福祉実習では児童養護施設を希望しました。1ヶ月間の実習では児童養護施設の役割だけでなく、連携して支援を行う大切さを実感しました。実習最終日には子どもたちから「ありがとう」「また来てね」といった言葉をかけてもらい、やりがいを感じました。

これから叶えたい夢・目標

社会福祉士として、児童養護施設で子どもたちを支援することが目標です。元々子どもが好きで、子どもと関わる仕事がしたいと思っていました。そんな時、児童虐待の報道を目にし、社会福祉士を志しました。実習以外に学外の講習会や施設でのボランティアにも取り組み、実践しながら支援に必要な技術を身につけています。

この分野・学校を選んだ理由

福祉のほか、こどもの心理等、心理学を含めて、様々な分野を横断的に学べる点が魅力です。また、心理や福祉現場で実務経験ある先生方の熱意ある指導や学生サポートが充実していることも入学のきっかけになりました。

分野選びの視点・アドバイス

コース選択後でも他コースの講義を履修できるので、専攻以外の講義を受けてみることをおすすめします。さまざまな分野に触れる中で、自分の中の当たり前にとらわれない柔軟で多角的な思考を養うことができます。

1週間のタイムスケジュール

	月	火	水	木	金
１限目	スクールソーシャルワーク論	福祉経営論	医療福祉論
２限目	ソーシャルワーク実習指導II	ソーシャルワークの理論と方法IV			社会福祉調査論
３限目	精神保健の課題と支援	福祉行財政と福祉計画
４限目			ゼミナールI	人体の構造と機能及び疾病	福祉心理学II
５限目	社会福祉演習	権利擁護と成年後見論		ソーシャルワーク演習V
６限目	美術史（オンデマンド）