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私立大学/愛知

メイジョウダイガク

数学科

募集人数:
90人

基礎から体系的に学ぶカリキュラムで、論理的な思考力や「ひらめき」、感性を養い、実社会で活躍できる人を育てます

学べる学問
  • 数学

    数字という世界共通の言語を使って、数、量、図形などの性質や関係を研究

    数学は、理工系の全ての学問の基本であり、コンピュータ、機械全般、医療、経済などの根底を支える学問。講義や演習を通して数が持つ理論と可能性を幅広く学ぶ。

目指せる仕事
  • 商品企画・開発

    過去の販売データや消費者の嗜好を分析して新しい商品を生み出す

    メーカーなどで新しい商品を企画し、開発する担当者。過去の販売データやトレンド、競合する商品の特徴、消費者から寄せられた声などを分析し、魅力的な新製品を企画。価格設定や販売戦略まで携わるケースも多い。今は、過去に売れた商品を踏襲しても売り上げが伸びなくなっているので、今までにない画期的な商品、独自の工夫を凝らした商品が求められている。その意味で商品企画・開発に期待される役割は大きくなっており、大ヒット商品を生み出した企画・開発担当者はマスコミなどで注目されることも少なくない。

  • 学芸員

    資料の研究や展示の企画などを行う、博物館などの専門職員

    博物館や美術館に勤務し、資料や作品の調査、研究、収集、保管から展覧会の企画・運営をしたり図録作成など幅広い業務を行う。デパートなどで、美術展の担当部署で働く場合もある。

  • プログラマー

    コンピュータを動かすプログラムの開発・作成

    コンピュータにどんな仕事をさせるか、SEの書いた仕様書を見ながら、フローチャートをつくりそれをコンピュータ言語に翻訳し、それが正しく稼動するかどうかをチェックする。コンピュータは、たったひとつのミスでも稼動できないため、想定されるあらゆるケースの元でテストを何度も行うため、根気のいる仕事。

  • システムエンジニア(SE)

    効率的なシステムを考え、設計する

    ユーザーの目的にかなったコンピュータのシステムを設計する仕事。システム開発に必要な情報を分析する技術力はもちろんのこと、柔軟な思考力、想像力が必要とされる。システムを設計するのが仕事になるので、コンピュータの知識だけでなく、システム化する物に関する知識が必要になる。

  • システムアドミニストレータ

    情報処理の利用・導入の推進者

    情報の利用者として、業務の改善や情報の利活用を促進するための企画を立て、必要に応じて他部門との調整など、システム部門と協力しながら情報化の推進を行う仕事。複数の業務をマネジメントし、能動的に業務改革や改善を行う重要な役どころ。

  • 中学校教諭

    専門教科を教えるとともに心のケアも

    小学校と違い、免許のある単一教科を教えるので深い専門知識が必要となる。また、中学時代は、子供から大人にかわる過渡期で、不安定になる生徒も多いので、適切な指導をしていかなくてはならない。人間としての幅広い教養や対応力が求められる。

  • 高校教諭

    自分の専攻の知識を生かしてより専門分野を深く教える

    公立・私立の高等学校で、自分の持っている免許状の担当教科を教え、生徒の部活動や生活・進路指導を行う。また、学校運営の事務も行う。小学校・中学校よりも一般的に授業時間が少ないので、専門分野の勉強に打ち込める時間も取りやすい面もある。

  • 塾・予備校講師

    塾・予備校で教科の指導。わかりやすい指導が大切

    塾・予備校は工夫を凝らし、成績が確実にアップすることを求められる。そのため、塾・予備校講師にも、いかにわかりやすい授業をするか、楽しいと感じてもらえるようにするかが腕の見せ所。指導のし方や教材に工夫をしたり、話し方やコミュニケーションのとり方にも注意を払う。サービス精神旺盛であることも大事。また、塾・予備校によっては、教科の指導だけでなく、勉強のし方や進路への悩みの相談などを受けることもある。

初年度納入金:2017年度納入金 144万5000円 

学科の特長

学ぶ内容

全国的に数少ない"数学科"。教員など広い選択肢があります
代数学・解析学・幾何学・数理情報・計算機科学の主要5科目を柱に、理論と応用の双方を重視した学習と研究を実践。計算技術の修得に留まらず、数学的な感性と論理的な思考力を養い、数学の視点で物事を表現する能力や問題解決力を身につけます。約6割が教員免許を取得するほか、開発分野からも高いニーズがあります。

授業

物事のベースとなる数学について学び、理論や応用に発展させていきます
現代数学の基盤である論理、集合、写像、さらに集合の濃度や順序といった抽象概念を学ぶ「数学序論」は、まさに数学科らしい科目といえるでしょう。また、「数学基礎研究」は、代数学、解析学、幾何学、数理情報、計算機科学の5つの分野の基礎理論から最新の研究までをトピック的に紹介する「現代数学への誘い」科目です。

先生

数学とは、紙と鉛筆で行う壮大な実験
数学は単に数式を覚える学問ではないため「ノートを取ることに精一杯で理解が追いつかない」という状況を作らないよう、必ず議論の場を作り、考え、理解し、人に伝える力を養えるように工夫しています。数学は、世界のあらゆる事象を紙の上での実験で裏づけする学問。その面白さを一緒に楽しみましょう。(長郷文和先生)

卒業生

数学の問題を解く感動やうれしさを教えられる、そんな高校教諭を目指しています
大学での数学は、単に公式を覚えるのではなく、理論的に考えることが多いもの。私自身も、卒業研究で、決まった答えのない中から、自分の答えを導き出す醍醐味を経験しました。実は、もともと数学が苦手だった私ですが、数学の面白さを伝えられる先生になることが、現在の目標です。(磯部真由美さん/2012年卒)

資格

約6割の学生が教員免許を取得。多様な分野からも高いニーズ
学生の約6割が教員免許を取得。教員になる人や、情報系の企業へ就職する人も多くいます。数学は、物事を考える出発点であり、開発の原点となるもの。そのため数学の本質を理解できる人を求める企業が増えていると言われています。教育者および技術者としての基礎を固めることで、数学科の先には幅広い未来が待っています。

学べる学問

目指せる仕事

資格 

取得できる資格

  • 高等学校教諭免許状【数学】<国> (1種) 、
  • 高等学校教諭免許状【情報】<国> (1種) 、
  • 中学校教諭免許状【数学】<国> (1種) 、
  • 学芸員<国>

すべて予定

就職率・卒業後の進路 

主な就職先/内定先

    清水建設 、 新日鐵住金 、 中部電力 、 デンソー 、 東海旅客鉄道 、 トヨタ自動車 、 富士ソフト 、 三菱重工業 、 国土交通省 中部地方整備局 、 愛知県教育委員会 ほか

※ 2016年3月卒業生実績

理工学部全体

この学科の入試情報

問い合わせ先・所在地・アクセス

〒468-8502 名古屋市天白区塩釜口1-501
052-832-1151(代)
nyugaku@ccmails.meijo-u.ac.jp

所在地 アクセス 地図・路線案内
天白キャンパス : 愛知県名古屋市天白区塩釜口1-501 地下鉄「塩釜口」駅から1番出口を出て徒歩 4分

地図

 

路線案内


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