資格取得や課外活動に挑戦し、理想の保育者を目指して邁進中
キャンパスライフレポート
先生方の姿は私の理想像。自分らしい保育を実践したい
心理・教育学群 子ども学類 4年生
小林 真奈美さん
- 宮城県 聖和学園高等学校 卒
私のキャンパスライフShot！
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友達との情報共有も重要な学びです！
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商業施設で絵本の読み聞かせイベント実施！
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教職員の方々も集まって活動打ち合わせ中！
学校で学んでいること・学生生活
学びを通じて、子どもの言動の背景にある発達や心理、家庭環境を理解する視点を得ました。現在は保育ICT検定やおもちゃインストラクターなど複数の資格取得への挑戦や、児童文化部の活動を通し、パペット遊びや読み聞かせのスキル向上など、専門性を高めています。
これから叶えたい夢・目標
卒業後は、一人ひとりの思いを丁寧に受け止め、その思いや能力を引き出せる関わりを意識して、子どもが安心して成長できる保育者を目指します。尚絅学院大学は、自然に囲まれた落ち着いた環境と、教職員や先輩の手厚いサポートが魅力で、挑戦を後押ししてくれる大学です。
この分野・学校を選んだ理由
小学3年生から保育者を夢見て、心理・教育学群子ども学類を選択しました。現場経験豊富な先生方から実践的な保育を学べること、緑豊かな環境で自然についても学べることが魅力です。
分野選びの視点・アドバイス
理想となる先生を見つけ、多様な視点から「子ども」を理解することが大切です。課外活動にも積極的に挑戦し、保育者としての幅を広げてください。自然豊かなキャンパスでのびのびと学ぶことをおすすめします！
1週間のタイムスケジュール
| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| １限目 | 子ども家庭支援の心理学 | |||||
| ２限目 | 教育相談の理論と方法(幼) | |||||
| ３限目 | 体育 | 特別支援教育論(幼) | 保育相談支援 | 保育実習指導I | 子ども学演習 | |
| ４限目 | 子どもの保健III | 保育実習指導II | 子どもの造形表現 | |||
| ５限目 | 多世代交流論 | |||||
| ６限目 |
保育者としての知識やスキルを日々磨いています。空き時間には友達と談笑したり、自習したり、有意義に過ごしています。
※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。
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