キャンパスライフレポート
科学的な思考で運動と体を見る。自身の体作りにも活かしています。
理工学部 理工学科 健康医工学系（現 人間情報学系） 2015年４月入学（2019年3月卒業）
竹下 将輝さん
- 大分県立 別府青山高等学校（現 大分県立 別府翔青高等学校） 卒
私のキャンパスライフShot！
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学生も自由に実験機器を扱うことができます
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データの集計にパソコンは欠かせません
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水泳部の主将として後輩の指導にあたります
学校で学んでいること・学生生活
運動や体を科学の観点で分析する方法を学んでいます。例えば、運動時における血中の乳酸値を時間を追って測定し、体力のピークがいつかを知ることもできます。僕は部活で水泳に取り組んでいるので、授業で得た知識を、身体作りや運動メニューの考案に役立てています。データから短距離型か長距離型かがわかります。
これから叶えたい夢・目標
地元の大分に戻り、教員になって水泳部を指導したいと思っています。そして大学で学んだ科学的な視点を活かし、選手育成に取り組みたいです。データに裏付けされたトレーニングメニューを考案し、選手の成長に貢献したい。そのためにも、選手を支えるような知識とスキルをさらに身につけたいです。
この分野・学校を選んだ理由
3歳から取り組む水泳を続けたかったので、実績ある国士舘大学に惹かれ、またスポーツに直結する科学が学べる点にも魅力を感じ入学を決めました。プールやトレーニングルームなど充実した施設も決め手となりました。
分野選びの視点・アドバイス
高校ではもともと文系選択でしたが、理工学部での学びはとても楽しいです。データの測定や機器の操作が多いので、運動に興味があれば誰でも興味を持って取り組めると思います。
1週間のタイムスケジュール
| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| １限目 | 教育実習I（事前指導） | 制御工学 | 体育方法学・実習（ラグビー） | |||
| ２限目 | 地球科学B | 教育方法論 | 体育方法学・実習（バレーボール） | 体力測定・評価 | ||
| ３限目 | 健康医工学C | 医療系実験B | スポーツ社会学 | |||
| ４限目 | 健康医工学C | 社会学B | 医療系実験B | 学校保健 | ||
| ５限目 | 教育課程論 | |||||
| ６限目 |
いちばん面白かったのは「健康医工学C」です。例えばベンチプレスの重量について「どこまでできるか」極限を探るのは危険です。しかし最大値を計算から導けるのです。※掲載内容は2017年取材時点のものです。
※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。
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