昭和医科大学保健医療学部リハビリテーション学科作業療法学専攻

定員数：: 15人 (予定)

作業療法の本質的な視点で、人の作業を追求しつづける力を持った作業療法士を育成

学べる学問

福祉学

人が安心して暮らせる社会の仕組みを考える

講義、実習などを通して、児童、老人、障害者をはじめ、援助を必要としている人が安心して暮らせる社会制度や地域のあり方、援助法を考えていく学問。

、
健康科学

人々の健康増進・維持を実現するための理論と技術方を学ぶ

人々の病気を予防し、健康増進と維持のための理論と方法を研究する。栄養・運動・リラクゼーションなどの分野のほか、福祉や介護関連の科目も学ぶ。

、
リハビリテーション学

リハビリテーションの手法を研究し、専門家を養成する

病気や怪我によって、弱まったり損なわれたりした体の機能を回復するための訓練や療法、援助法を研究する。作業療法、理学療法、言語聴覚療法などがある。

、
医療技術学

医療を支えるさまざまな技術を研究し、専門家を養成する

医療を支える専門技術者を養成する。臨床検査や診療放射線、医療情報などがある。人工臓器の研究や新しい診断システムなど高度な医療技術の研究を行う大学もある。

目指せる仕事

大学教授

専門の研究をもち、大学のゼミや講義で指導する

大学教授になるまでには、助教→講師(専任・非常勤)→准教授→教授と順を追って昇進していくのが一般的。教授には研究室や研究予算が与えられるので、独自の専門分野の研究を続けつつ、学生の指導にもあたる。指導力も重要だが、定期的に学会などで論文を発表したり、研究成果を出していくことも大切な仕事だ。（2025年6月更新）

、
大学教員

自分の研究分野に関わる専門の講義の指導のみを行う専門講師

大学では、教授会に所属して大学の運営などにも関わる教授と、教授ほどの権限をもたない准教授などがいる。また、外部から呼ばれる「講師」がいる。講師とは、自身の専門分野の研究活動と学生への教育を主業務とする役職で常勤と非常勤がある。教授・准教授ほど権限をもたない。教授や准教授のポストの空きがなかなかなくて講師をする人もいるが、本業は別に持ち、その高い専門知識を学生に伝えてほしいと要請を受けて講師を務めるケースもある。高校までの教員と異なり、大学の教員の場合は特別な資格は必要ではなく、あくまでも専門領域への深い造詣や知識・技能があるかどうかが重要になる。

、
作業療法士

さまざまな作業を通して、高齢者や障がい者の社会適応力を育てる“リハビリの専門家”

工芸、手芸、園芸、絵画、玩具操作などの作業技法を使って、病後や障がい害の機能回復や日常生活動作の維持や改善を図る仕事。生活場面での応用的な動作能力にとどまらず、精神的・心理的な安定を目的としているところが、理学療法士と違うところ。また、作業療法は職業準備訓練という目標をもつ。（2025年11月更新）

初年度納入金：	2026年度納入金 60万円（その他、寮費・年会費等別途必要）

昭和医科大学保健医療学部リハビリテーション学科作業療法学専攻の学科の特長

保健医療学部リハビリテーション学科作業療法学専攻の学ぶ内容

【1年次】「人」を捉える視点を養うリハビリテーション、作業療法を考え続ける基盤を身につける: ●他の医療職を目指す学生と共に生活し、学び合うことで様々なものの見方を育む。
●文化、社会など様々な観点から「人間」について学ぶとともに、医療人としての基礎知識や態度を身につける。
●リハビリテーションの考え方を学び、附属病院での初年次体験実習を通して、作業療法士の役割と専門性を考える基盤を身につける。

【2年次】情報収集を通して、対象者のニーズと抱える問題を捉える基本的能力を養う: ●人体のしくみ、疾患・障害とその回復過程を知るとともに、臨床で必要となるコミュニケーション能力や倫理観を養い、対象者を捉える基礎を学修。
●附属病院での実習において、作業療法士の視点で、検査・測定、コミュニケーションなどの手段を用いて対象者の情報収集を行い、対象者の状態を把握する能力を養う。

【3年次】臨床推論能力と、対象者に応じた作業療法を実践する能力を身につける: ●作業療法体系を学び、臨床での作業療法実践へと学修を進める。
●検査・測定といった手段を用いて収集した情報をもとに、対象者の抱える問題を把握し、その解決を立案する臨床推論能力を身につける。
●附属病院での診療参加型実習でリハビリテーションを支援する、作業療法プログラムを立案・実施する能力を身につける。

【4年次】疾病を抱えながら生活する対象者を多角的に捉え、作業療法を実践する能力を身につける: ●病院から生活の場にリハビリテーション支援の場を広げ、生活者の視点で対象者を理解し、作業療法を実践する力を身につける。
●専門職教育と学部・学科連携教育を通じて、作業療法士としてのプロフェッショナリズム、医療人としてのアイデンティティの構築を目指す。
●課題を見出し、作業療法を探究する姿勢を身につける。

保健医療学部リハビリテーション学科作業療法学専攻の実習

臨床教員制度によるきめ細かな指導を展開: 本学では、指導作業療法士の中から教育職員=臨床教員を選任し、大学と附属病院とが緊密に連携する教育体制が構築されています。学生は、指導作業療法士、臨床教員の指導の下、作業療法士チームの一員として実習に参加し、作業療法の本質を実践するために必要な知識・技能・態度を修得します。

保健医療学部リハビリテーション学科作業療法学専攻の学生

教科書ではイメージできないことを具体的に知ることで理解が深まります: 学内での実践的な授業で身に付けたスキルも、臨床の場でそのまま通用するとは限りません。実習先で実際に患者さんに接することで、気付くことや注意すべき点を知ることができました。教科書ではイメージがわかないことも体験することで具体的なイメージをもつことができ、さらに理解が深まりました。（3年N.F.さん）

point キャンパスライフレポート

様々な価値観を持つ学生との交流により、人として大きく成長しました

医療系の国家資格が欲しい、安定した職に就きたいというのが出発点でした。数ある医療職種の中から作業療法士を選んだのは、趣味の絵を通して鍛えた発想力や、コツコツ情報収集を続ける力が役立つと思ったからです。

続きを読む

保健医療学部リハビリテーション学科作業療法学専攻の卒業生

point 先輩の仕事紹介

超急性期の作業療法のためにも、実践報告の少ないICU領域での研鑽を積んでいきたい

病院では急性期にある患者さんに関わり、「患者さんにとって最適なリハビリテーションプログラム」を考えるために、今までどのような生活をされてきたのか、今後、どのような生活に戻っていかれるのかなど、患者さんだけでなくご家族や看護師、ソーシャルワーカーなどともコミュニケーションをとり、情…

続きを読む

昭和医科大学保健医療学部のオープンキャンパスに行こう

昭和医科大学保健医療学部リハビリテーション学科作業療法学専攻の学べる学問

昭和医科大学保健医療学部リハビリテーション学科作業療法学専攻の目指せる仕事

昭和医科大学保健医療学部リハビリテーション学科作業療法学専攻の資格

保健医療学部リハビリテーション学科作業療法学専攻の受験資格が得られる資格

作業療法士＜国＞

昭和医科大学保健医療学部リハビリテーション学科作業療法学専攻の就職率・卒業後の進路

保健医療学部リハビリテーション学科作業療法学専攻の主な就職先／内定先

昭和医科大学附属病院、その他医療機関、その他

※ 2025年3月卒業生実績

昭和医科大学保健医療学部リハビリテーション学科作業療法学専攻の問い合わせ先・所在地・アクセス

〒226-8555　神奈川県横浜市緑区十日市場町1865
TEL：045-985-6503

所在地	アクセス	地図
横浜キャンパス：神奈川県横浜市緑区十日市場町１８６５ (2年次より)	JR横浜線十日市場駅下車「若葉台中央行き」バスにて　バス停「中山谷（なかざんや）」下車徒歩5分東急田園都市線青葉台駅下車「若葉台中央行き」バスにて　バス停「中山谷（なかざんや）」下車徒歩5分	地図

※ 1年次のみ富士吉田キャンパス(全寮制）

昭和医科大学：学部・学科・コース

昭和医科大学保健医療学部リハビリテーション学科作業療法学専攻