
「毎日少しずつ勉強する習慣」を作ってください。医療系の学修は筋肉や臓器、疾病など触れたことのない膨大な知識を覚える必要があり、日々の積み重ねが何より大切です。

「他者を理解する力」が身につくと実感します

図書館には医学書も多く、集中して勉強できます

サークルを通して友人との繋がりを広げています
身体の仕組みを科学的に理解し、動作の回復や社会復帰を支援する理学療法を学んでいます。この学問の魅力は、解剖学や生理学の知識が、「歩けるようになりたい」という人の願いを叶える直接的な手段になることです。単に筋肉を鍛えるのではなく動作を理論的に分析し、根拠をもって治療を組み立てる過程に奥深さがあります。
医療現場では、一人の患者様を多くの専門家で支えるチーム医療が欠かせません。チームの一員として確かな根拠に基づいた意見を提示しつつ、他職種の視点も尊重しながら連携を深めます。患者様を多方面から深く知り、質の高いリハビリを提供できる、患者様はもちろん医師や看護師からも信頼される理学療法士になりたいです。
中・高と夢中だったバドミントン部の活動の中で身体の仕組みに興味を持ち、その知識を誰かのために役立てたいと考えたからです。1年間の寮生活など、他学部と深く関われる環境に魅かれて昭和医科大学を選びました。
「知識と日常を融合させること」を意識しましょう。単に暗記するだけでは苦痛になりますが、学んだ筋肉の動きを自分の動作と結びつけるなど、日常生活の中で活きた知識として捉えると、学びは一気に楽しくなります。
| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1限目 | 臨床推論実践演習 | リハビリテーション研究法 | 臨床リハビリテーション実技演習 | 生体機能調節理学療法学 | 急性期理学療法治療学C | |
| 2限目 | 〃 | 医の論理と研究倫理 | 〃 | 〃 | 〃 | |
| 3限目 | 発達・小児理学療法学 | 自立支援理学療法学 | 老年理学療法学 | 回復期理学療法治療学A | 急性期理学療法治療学B | |
| 4限目 | 〃 | 〃 | 急性期理学療法治療学A | 〃 | ||
| 5限目 | ||||||
| 6限目 |
物理療法という電気や温熱、超音波などの物理エネルギーを患部に用いて、身体の変化を見る生体機能調節理学療法学が好きな授業です。機械を使って自分の身体に電気を当て、冷やしたり温めたりして反応を確かめます。
※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。



