• スタディサプリ 進路(大学・専門学校)
  • 大学・短大を探す
  • 私立大学
  • 愛知
  • 日本福祉大学
  • 在校生レポート一覧
  • 河合優菜さん(教育・心理学部 学校教育学科/4年生)

私立大学/愛知

ニホンフクシダイガク

特別支援教育への興味から、仲間と共に模擬授業に注力。実践的な学びで自信をつけ、教員採用試験では励まし合いながら合格を掴みました。

キャンパスライフレポート

仲間との学びを力に、子どもたちに寄り添う特別支援学校の先生に!

教育・心理学部 学校教育学科 4年生
河合優菜さん
  • 岐阜県 大垣西高等学校 卒

私のキャンパスライフShot!

  • キャンパスライフPhoto

    基礎理論を学び、2つの履修モデルで専門性を磨く

  • キャンパスライフPhoto

    正しい知識を持って子どもに接する指導法を学ぶ

  • キャンパスライフPhoto

    4年一貫のゼミ活動を通じ「研究力」を養成

学校で学んでいること・学生生活

知的障害のある子に向けた模擬授業では、仲間と協力し指導案の作成から実践まで行いました。この経験は実習でも自信になりました。教員採用試験は友人と励まし合いながら勉強に励み、部活動ではアーチェリー部の主務として運営にも携わりました。

これから叶えたい夢・目標

卒業後は、出身地である岐阜県の特別支援学校で教員になります。特別支援学校では1クラスに複数の教員がいるため、チームティーチングに力を入れたいです。他の先生方と協力し、その意見も取り入れながら常に学び続け、子どもたちへの教育に貢献したいです。

この分野・学校を選んだ理由

高校時代の顧問の先生からの勧めに加え、特別支援学級の友人と関わる機会や、友人の弟が自閉スペクトラム症だったこともあり、以前から特別支援教育に興味があったため、このコースを選択しました。

分野選びの視点・アドバイス

特別支援学校の先生になりたいという、同じ志を持った仲間と一緒に学べるのが魅力です。3年生の模擬授業ではグループで取り組むので、自然と学生同士の仲が深まります。人数が少ない分、団結力が強く、励まし合える環境です。

1週間のタイムスケジュール

 
1限目 発達障害児論 社会科研究
2限目 教育方法論 肢体不自由児の心理 知的障害児の生理と病理子達
3限目 教育学基礎演習 国語科研究
4限目 造形専門研究
5限目 視覚聴覚病弱児論子達 特別支援教育論
6限目

※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。

この先輩が通っているのは...

この学校のおすすめ記事

日本福祉大学(私立大学/愛知)
RECRUIT