少人数教育が活かされたとても過ごしやすい環境で、マーケティングを深く学んでいます。また、教授の豊富なネットワークで実践的な経験を学生に与えてくれます！
キャンパスライフレポート
地域連携と実践授業が、未来のコンサルへの道を拓く
商学部 商学科 3年生
板垣 竜爾さん
- 北海道 武修館高等学校 卒
- クラブ・サークル： オープンキャンパス学生スタッフ
私のキャンパスライフShot！
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学外活動では、研究発表で登壇しました！
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オープンキャンパス学生スタッフもやりがい
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放課後は遅くまで大学で友人と談笑してます
学校で学んでいること・学生生活
少人数教育とクラス制を敷く環境で、企業の戦略を分析する実践的なグループワークが豊富にあるマーケティングなどを通して専門的な学びを深めつつ、学生主体のオープンキャンパスでは学生スタッフとして運営に携わっています。また、3年後期からは観光産業学科の授業も単位として横断的に履修し、学びの幅を広げています。
これから叶えたい夢・目標
将来はコンサルティング業界（人材、PMO等）に就職し、企業やプロジェクト運営の支援をしたいと考えています。元々は公認会計士を目指していたのですが、学外での様々な活動を通じて、リーダーとしてチームをまとめ、悩むメンバーへの助言や地域の課題解決に取り組んだ経験がきっかけとなりました。
この分野・学校を選んだ理由
高校時代から会計学を学びたいという思いがあり、スキル向上や資格の取得を目指して、商学部に入学しました。また、オープンキャンパスで教職員の方々と触れ合い、安心して学べる環境だと思えたことも決め手でした。
分野選びの視点・アドバイス
少人数教育で深く学べ、質問しやすいアットホームな空間があります。教授との距離が近く、貴重な経験の場を多く与えてくれるところや、簿記やFPなどの資格取得サポートが充実していることも魅力です！
1週間のタイムスケジュール
| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| １限目 | 企業経営論II | |||||
| ２限目 | 企業経営論II | 情報管理論I | 法社会の基礎（日本国憲法を含む） | 環境科学論 | ||
| ３限目 | 企業経営論II | 情報管理論I | 法社会の基礎（日本国憲法を含む） | 環境科学論 | ||
| ４限目 | アカウンティングII | 商業科教育法I | 総合的な学習の時間の指導法 | 特殊講義III（北海道創生プログラムA） | ||
| ５限目 | アカウンティングII | 商業科教育法I | 特別支援教育 | 特殊講義III（北海道創生プログラムA） | 教育相談論 | |
| ６限目 | 観光景観論 | コマース研究ゼミナールII | 教育相談論 | |||
| ７限目 | 観光景観論 | コマース研究ゼミナールII |
所属学科である商学科の授業以外に、観光産業学科の授業も履修しています。放課後は友達と語り合ったり、バイトも頑張る毎日。休日や早朝は社会人野球チームで汗を流し、日々の時間を大切に楽しく過ごしてます！
※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。
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