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- 宮崎 夏海さん（保育士コース/2年生）
キャンパスライフレポート
ピアノで弾ける曲を増やすために練習中。将来は、障がいのある子どものサポートをしたい！
保育士コース 2年生
宮崎 夏海さん
- 東京都 大原学園高等学校 卒
私のキャンパスライフShot！
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こどもたちが使えるおもちゃの紹介
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体育館での運動も
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ハロウィンパーティーで先生と！
学校で学んでいること・学生生活
もともと物を作って人を楽しませることが好きだったので、ピアノや造形の授業に力を入れるようになりました！オペラをやっている先生や、外部で子ども達に教えている先生方も講師として教えて頂いています。座学などでは分かりにくい部分を聞くことができるため、子ども達と触れ合える実習に活かしたいと思います！
これから叶えたい夢・目標
保育園時代、泣いていると笑わせてくれる面白い先生に憧れて、保育士を目指すようになりました。卒業後は、障がいのある子どもの支援を行う施設か、異年齢交流を多く行う保育園で働くことを目指しています。最近は、保育園実習の際にすぐに対応できるように、季節の歌をピアノで弾けるように練習をしています。
この分野・学校を選んだ理由
卒業と同時に、保育士資格のほか、コースによっては幼稚園教諭の免許状も取れることに惹かれて進学を決意しました。オープンキャンパスで学校の説明を聞いたことがきっかけになりました。
分野選びの視点・アドバイス
やり遂げる意志があれば必ず道は開けます。大原では季節ごとの学校行事やイベントなどがあるので学生生活も楽しめることが一番いいですね。この学校では、工作などの技術面が上がると感じています。
1週間のタイムスケジュール
| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| １限目 | 保育原理 | 鍵盤奏法の基礎 | 乳児保育I | 保育実習指導I | 保育者論 | |
| ２限目 | 子ども家庭福祉 | 保育内容（環境） | 造形表現I | 保育実習指導I | 保育内容（表現） | |
| ３限目 | 保育内容（言葉） | 保育インターンシップI | 保育インターンシップI | 保育インターンシップI | ||
| ４限目 | 音楽とリズム | |||||
| ５限目 | ||||||
| ６限目 |
自分は、工作などするのが好きなため「造形表現」の授業がおすすめです。経験豊富な先生方から子ども達と一緒にできそうなことを教えていただけたり、作品を良くするアバイスなどを頂くことができます。
※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。
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