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私立大学/京都

キョウトコウカジョシダイガク

京都光華女子大学 看護福祉リハビリテーション学部

定員数:
175人

保健・医療・リハビリのスペシャリストとしてチーム医療の即戦力に。2024年4月、新たに「作業療法専攻」を開設!

学べる学問
  • 社会学

    あらゆる社会現象を科学的に分析する

    社会と人間をテーマに社会現象を多面的に研究。研究対象は個人から国家レベルまで。扱う領域も、社会階級、環境問題、いじめなど幅広い。

  • 福祉学

    人が安心して暮らせる社会の仕組みを考える

    講義、実習などを通して、児童、老人、障害者をはじめ、援助を必要としている人が安心して暮らせる社会制度や地域のあり方、援助法を考えていく学問。

  • 健康科学

    人々の健康増進・維持を実現するための理論と技術方を学ぶ

    人々の病気を予防し、健康増進と維持のための理論と方法を研究する。栄養・運動・リラクゼーションなどの分野のほか、福祉や介護関連の科目も学ぶ。

  • 看護学

    患者のケアを通して、よりよい生き方について学ぶ

    看護学は、看護の方法を、理論と実践の両面から探究する学問であるといえます。分野は人の発達段階によって、小児、成人、老人などのに分かれるほか、「基礎看護学」や「精神看護学」、「地域看護学」といった分野があります。学校では、人を理解するために、哲学や心理学、化学や生物学など、幅広い教養を身につけます。学年が上がるとその学びは徐々に専門的になり、多くは、病院や診療所、福祉施設などでの実習を伴います。現場にでることでさらに知識を深め、技術を磨き、看護の方法を身につけていきます。

  • 保健・衛生学

    予防医学の視点から広く社会に貢献する

    実習、研修を積み重ねて、人々の健康保持・増進のためのノウハウを幅広く学ぶ学問。医学・生物学的な研究に、社会学、心理学、福祉学などの視点を加え、体系的に研究する。精神面のケアなど、研究領域は幅広い。

  • リハビリテーション学

    リハビリテーションの手法を研究し、専門家を養成する

    病気や怪我によって、弱まったり損なわれたりした体の機能を回復するための訓練や療法、援助法を研究する。作業療法、理学療法、言語聴覚療法などがある。

  • 医療技術学

    医療を支えるさまざまな技術を研究し、専門家を養成する

    医療を支える専門技術者を養成する。臨床検査や診療放射線、医療情報などがある。人工臓器の研究や新しい診断システムなど高度な医療技術の研究を行う大学もある。

目指せる仕事
  • 社会福祉主事

    行政の中で福祉サービスに携わる

    公務員となって福祉関連部署で働く。地方自治体の福祉課の窓口で福祉サービスに関する相談を受け、福祉施設への入所や生活保護の適用手続などを行う他、福祉事務所や児童相談所で相談を受けたら、児童施設の児童指導員や老人福祉施設などの生活指導員として活躍する場合もあり、その仕事内容は多岐にわたる。

  • 看護師

    患者の心身のケアに、医師の診療・治療介助。医療を最前線でサポート

    病院や診療所で、医師の指示に従って診察や治療の補助を行い、患者さんの症状を正確に把握し適切な看護をする。最近では、医療の専門分化に伴い職務も専門化してきている。看護は技術に加えてメンタルな部分も多く求められている。

  • 保健師

    保健指導を通して地域で暮らす人々の健康を守る、予防医療のエキスパート

    保健師とは、保健所や保健センター、地域包括センター、企業、病院、学校などに勤務し、健康相談・保健指導などを通して、地域の人々の健康を支える活動をする仕事です。病気の患者さんの治療・回復をサポートすることが看護師の仕事である一方、保健師は病気になる人を1人でも少なくするための「予防」や「対策」の呼びかけ、そして地域社会全体に働きかけて健康づくりを支援することが職務のメインになります。保健師として働くには、看護師免許と保健師免許の取得が必須となり、そのために卒業と同時に2つの国家試験受験&合格を目指せる4年制の大学や専門学校に入学するほか、看護師免許を取得した後に保健師養成学校で1年以上の学習を経て保健師免許の取得を目指す方法があります。(2024年9月更新)

  • 作業療法士

    さまざまな作業を通して、高齢者や障がい者の社会適応力を育てる“リハビリの専門家”

    工芸、手芸、園芸、絵画、玩具操作などの作業技法を使って、病後や障害の機能回復や日常生活動作の維持や改善を図る仕事。生活場面での応用的な動作能力にとどまらず、精神的・心理的な安定を目的としているところが、理学療法士と違うところ。また、作業療法は職業準備訓練という目標をもつ。

  • 言語聴覚士

    「話す」「聞く」「食べる」に関するリハビリのスペシャリスト

    言語聴覚士は、1997年に国家資格となった比較的新しいリハビリテーション専門職です。脳卒中や事故の後遺症による障がい、生まれつきの障がいにより、「話す」「聞く(理解する)」「食べる」といった面に不自由さを抱えている人のリハビリテーション(リハビリ)を手助けするのが主な役割。言語聴覚障がいに加え、医学や歯科学、心理学にも精通したリハビリの専門家として、医療施設、高齢者介護・福祉施設、子どもの福祉・療育施設など、さまざまな分野で活躍しています。言語聴覚士として働くためには、まずは国家資格を取得するのが一般的。高校卒業後、大学や専門学校などの言語聴覚士養成施設で3年以上学ぶことで、国家試験の受験資格を得ることができます。合格率は60~70%台で推移しており、作業療法士などほかのリハビリ職種に比べると少し合格率が低くなっています。とはいえ、養成施設の卒業後すぐに受験をする新卒者の合格率は例年80%を超えていることから考えると、養成施設でのカリキュラムをしっかりこなし、卒業年次に受験することが合格への近道と言えるでしょう。

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初年度納入金:2025年度納入金 123万9100円~177万9100円  (学科・専攻により異なる)
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京都光華女子大学 看護福祉リハビリテーション学部の募集学科・コース

福祉リハビリテーション学科

子どもから高齢者、災害時にいたるまで多様な現場で活躍できる作業療法士を目指す

コミュニケーションの楽しさや食べる喜びを支援する言語聴覚士へ

人々の幸福な暮らしを支えるケアをするために、自分を大切にできる看護師へ

京都光華女子大学 看護福祉リハビリテーション学部のキャンパスライフShot

京都光華女子大学 2024年4月開設の作業療法専攻では、高齢者の支援だけでなくこどもの発達障害にも強い作業療法士を養成します
2024年4月開設の作業療法専攻では、高齢者の支援だけでなくこどもの発達障害にも強い作業療法士を養成します
京都光華女子大学 多様な福祉施設や医療機関、司法機関などでの見学・体験の機会を多く設定し、フィールドワークを重視した授業内容が特徴です
多様な福祉施設や医療機関、司法機関などでの見学・体験の機会を多く設定し、フィールドワークを重視した授業内容が特徴です
京都光華女子大学 看護学科では各領域ごとの実習室を完備。最新のシステムや、ICT機器の活用で確かな技術を身につけます
看護学科では各領域ごとの実習室を完備。最新のシステムや、ICT機器の活用で確かな技術を身につけます

京都光華女子大学 看護福祉リハビリテーション学部の学部の特長

看護福祉リハビリテーション学部の学ぶ内容

作業療法専攻
高齢者の支援だけでなく、こどもの発達障害に強い作業療法士を養成します。「発達障害リハビリテーション」を学ぶことで、発達障害児とその家族の共育ちを目指し、それぞれの特性を生かした作業療法や、作業療法を通して家族を支援する力を身につけます。作業療法士は、医療や福祉・介護の現場はもちろん、保健・ 教育・就労支援など社会のあらゆる場所で活躍できます。
言語聴覚専攻
全国的にもめずらしい学内クリニック「光華もの忘れ・フレイルクリニック」は、言語聴覚専攻の専任教員(医師)が院長を務める認知症・フレイル予防のためのクリニックです。本専攻の教員が言語聴覚士や医師として検査などに携わっており、学生の演習や実習の場としても活用することで、リアルな地域医療や専門職連携を肌で経験し、学ぶことができます。また、失語症サロンやオレンジサロンなどの社会貢献活動(課外活動)や、嚥下調整食(和菓子など)の開発・研究なども盛んに行われています。
看護学科
仏教精神に基づく本学独自の「仏教看護」に基づき「生老病死」に向き合い、多様な人々の健康によりそい貢献できる力を身につけます。思いやりの心を相手だけでなく自らにも向け、心と体のバランスを考え、全人的なケアができる豊かな人間性を養います。京都滋賀エリアでトップクラスの医療・福祉の専門職養成の幅広さを生かし、リハビリや栄養、福祉や心理など他学科の学生と学び合う多職種連携教育により、ユニバーサルな視野に立ち、チーム医療や地域包括ケアの現場での対応力を養います。 ICT機器を利用した教育手法にも力を入れ、電子教科書を導入するなど、ICT活用で時代に対応できる力を身につけます。また、看護の知識や技術の修得に加えて、海外看護研修や短期留学・オンラインでの海外研修により同じ目標を持つ外国の学生との国際交流を通してグローバルな視点を身につけ、多様性を尊重できる看護ケアを追求します。

看護福祉リハビリテーション学部の資格

受験資格が得られるもの
<作業療法専攻>作業療法士[国] 
<言語聴覚専攻> 言語聴覚士[国]
<看護学科> 看護師[国]、保健師[国] 他
取得できる資格
<看護学科> 養護教諭一種免許状[国] 他

看護福祉リハビリテーション学部の学部のプロフィール

2024年4月、新たに「作業療法専攻」を開設!
すべての人のWell-Beingを実現できるよう、身体だけでなく心のケアも行うリハビリテーション専門職として、作業療法士の国家試験合格を目指せる専攻を開設します。作業療法士は、「こころ」と「からだ」のリハビリテーション専門職として、病気やけが、認知症など、さまざまな要因で「食事」「料理」「服を着る」「字を書く」など“作業”が行えなくなった方を対象にリハビリを行います。
京都滋賀エリアトップクラスの専門職養成数を生かした「多職種連携教育」
医療ニーズの多様化、医療の高度化に伴い、それぞれの専門職の活躍と医療サービスにおける質の向上が求められています。患者さんに質の高いケアを提供するために、さまざまな分野の専門職者が同じ目標に向かって一緒に働き、それぞれの専門性を生かして、各専門職の視点で問題提起や解決に向けての解決策を提示する「多職種連携」が今後ますます重要になってきます。

京都光華女子大学では京都滋賀エリアトップクラスの医療・リハビリ分野の専門職養成の幅広さを生かした多職種連携教育により、心理や栄養、歯科衛生を学ぶ他学科の学生とともに各専門職の役割や目的、視点の違いへの相互理解を深めます。

京都光華女子大学 看護福祉リハビリテーション学部の学べる学問

京都光華女子大学 看護福祉リハビリテーション学部の就職率・卒業後の進路 

■主な就職先(2023年3月卒業生実績)
<医療福祉学科>※2024年4月、福祉リハビリテーション学科に名称変更
【言語聴覚専攻】国立循環器病研究センター、宇治徳洲会病院、滋賀県立小児保健医療センター、公立甲賀病院、京都山城総合医療センター、京都岡本記念病院、京都南病院、京都久野病院、洛和会ヘルスケアシステム、阪神リハビリテーション病院、学研都市病院、はくほう会セントラル病院、富山西総合病院、刈谷豊田総合病院、金沢脳神経外科病院、柏厚生総合病院 他

<看護学科> 
京都大学病院、京都府立医科大学附属病院、国立循環器病研究センター、大阪医科薬科大学病院、関西医科大学附属病院、東京女子医科大学病院、順天堂大学医学部附属病院、兵庫医科大学病院、近畿大学奈良病院、京都市立病院機構、大津市民病院、滋賀医科大学病院、滋賀県立総合病院、東近江総合医療センター、大津赤十字病院、京都赤十字病院、石巻赤十字病院、武田病院グループ、京都桂病院、宇治徳州会病院、京都岡本記念病院、近江草津徳洲会病院、済生会/滋賀県病院、蘇生会病院、三菱京都病院、虎の門病院、北野病院、琵琶湖大橋病院、京都田辺中央病院 他

京都光華女子大学 看護福祉リハビリテーション学部の問い合わせ先・所在地

〒615-0882 京都府京都市右京区西京極葛野町38
075-312-1899

所在地 アクセス 地図
京都府京都市右京区西京極葛野町38 JR・近鉄「京都」駅から市バス、京都バス、京阪京都交通バス「光華女子学園前」下車 約25分
「西京極」駅から北へ徒歩 7分

地図


京都光華女子大学(私立大学/京都)

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