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神戸大学文学部国立大学／兵庫
狭き門をくぐり抜け、学芸員として働くためには、自分の好きな分野の研究を続けていきたいという強い思いをもち続けることが、原動力になります。さらに、教育機関でもある博物館で働くことに誇りと責任をもち、日々の研究の成果を多くの人たちに伝えるための活動を積極的に行いたいという意志があるかどうかも大切です。まずはこの2点を自分に当てはめ、なぜ学芸員を志望するのか、学芸員になって何をしたいのかを改めて考えてみましょう。
好きな分野に専門的にかかわっていきたい
歴史や美術、建築、科学など、学生時代から興味をもち、勉強をしてきた分野に、仕事でもかかわっていけるというのが、大きな志望動機の一つです。「寺社建築などに興味があり、高校の先生に相談したところ、学芸員になれば文化的・歴史的にアプローチできることを教えてもらい、史学部があって学芸員の資格も取れる大学に進学しました」という声もありました。
自分の知識を生かし、魅力的な展示を作りたい
博物館や美術館には、貴重な資料や美術品が所蔵されていますが、その魅力を展示でどう伝えるかは学芸員の腕の見せどころ。小学生や中学生のときに出合った、博物館や美術館での展示をきっかけに、学芸員という仕事に興味をもったという人も多いようです。
2025年5月更新
学芸員になるには？
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学芸員の先輩・内定者に聞いてみよう
どなたでも来館できる環境を整え、作品や博物館の魅力を発信しています
玉川大学（通信教育課程）
教育学部 教育学科 卒
教育学部 教育学科 卒
工夫を凝らした展示を通して、寒川の町の歴史や良さをたくさんの人に伝えていきます。
皇學館大学
文学部 国史学科
文学部 国史学科
史料を調査していると、その場所でたしかに暮らしていた人々の営みを感じられます
聖心女子大学
文学部（現・現代教養学部）史学科
文学部（現・現代教養学部）史学科
学芸員を育てる先生に聞いてみよう
過去に生きた人々の言葉を読み解き、今とつなげる先生
皇學館大学
文学部国史学科
文学部国史学科
「対立」ではなく「共生」という視点で中東世界を見る先生
医療創生大学
文学部史学科
文学部史学科
「あ・か・さ・た・な」がなぜその順番なのかを教える先生
医療創生大学
文学部日本文化学科
文学部日本文化学科
学芸員を目指す学生に聞いてみよう
学芸員資格を目指しつつ、地域に根差したリアルなデザインを勉強中
山口県立大学
国際文化学部文化創造学科デザイン創造コース
国際文化学部文化創造学科デザイン創造コース
学芸員の資格を取って、博物館・美術館で働くことが将来の目標です！
杉野服飾大学
服飾学部 服飾文化学科
服飾学部 服飾文化学科
多くの人に恐竜の魅力を伝え、恐竜を好きになってもらいたい。
ＴＣＡ東京ＥＣＯ動物海洋専門学校
博物館・恐竜自然史専攻
博物館・恐竜自然史専攻
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