
「地域貢献演習」では、ユネスコ無形文化遺産である他県のお祭りを見学。映像では伝わらない、祭りを楽しむ人達の熱気を肌で感じることができました

授業では日立風流物小型人形の制作を体験

研究に使う宗教関連の本は図書館で探します

学内には自由に使用できるPCが多数あります
文化交流学科は、多文化協働・観光・地域貢献・日本語教育の4つの柱で学べ、選択次第で多様な講義を履修できるのが魅力。移民の歴史と現状を結びつけて考える面白さなどを学ぶことで新たな興味が広がっています。現在は学芸員資格課程を受講しつつ、ゼミでは北海道への移住者が持ち込んだ信仰について研究を進めています。
将来は地元北海道に戻り、公務員として地域の活性化に貢献することが目標。一度地元を離れて外部から見た視点を活かしながら、仕事を通じて地元の文化や魅力を発信していきたいです。学芸員資格課程の学びで得た、「人の動きを予測して対策を考える」思考法は、公務員の業務でも活用できると考えています。
キリスト教の文化に加えて「地域貢献」や「異文化理解」を学べるところに惹かれて入学を決めました。地域から文化を盛り上げる重要性を感じており、まちづくりや地域活性化の手法を学びたいと考えていたからです。
文化交流学科は、異文化体験や学外でのフィールドワークが豊富にあり、学びながら自分の道を決められる点が魅力です。やりたいことを一つに絞らず、興味の幅を広げておくことが大学での学びに繋がると思います。
| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1限目 | 文化多様性と現代世界 | 異文化間コミュニケーション | ||||
| 2限目 | キリスト教の精神と文化III | |||||
| 3限目 | 博物館実習 | 博物館情報・メディア論 | アジアの宗教 | イスラムの歴史と文化 | ||
| 4限目 | 文化論演習II | 歴史学B | ||||
| 5限目 | ||||||
| 6限目 |
好きな授業は「博物館実習」「文化論演習II」「アジアの宗教」です。好きな分野に関する授業は、調査やレポートもやりがいがあり、特に楽しいです。休日は他地域の博物館や道の駅に出かけて、見聞を広げています。
※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。



