札幌大学地域共創学群人間社会学域日本語・日本文化専攻

定員数：: 42人

毎日当たり前に使っている「日本語」を見つめ直す。それは、自分自身を見つめることにつながります！

学べる学問

歴史学

日本や世界各国の歴史と文化を研究する

人間の文化、政治、経済などの歴史上のテーマを、それがどのように起こり、どんな意味をもつのか、資料や原典にあたり、実証的に研究、現代に生かしていく学問。

、
日本文化学

日本独自の文化について研究する

文学、芸術、民族、思想、日本語など、日本文化の特色をとらえ、日本の風土、歴史、社会などとの関連性を研究。異文化との比較研究も行う。

、
言語学

あらゆる地域、時代の言語を科学的に研究する

言語の成り立ちや仕組みを追究し、フィールドワークや実験を通して、言語療法などの医療や自動翻訳など、広く社会に応用していく。

、
語学（日本語）

日本語によるコミュニケーションについて研究する

日本語の成り立ちや構造、活用法などを国際的な視点から研究する学問。言語の背景となる文化や思想、社会とのかかわり、外国人向けの日本語教育などが研究分野になる。

目指せる仕事

国家公務員

国の施策に基づいて社会全体に貢献

各省庁やその出先機関に勤め、国防・公安・徴税から農・工・商業の指導監督、国民医療や社会福祉の充実など、国の施策を実行して、国民生活の向上を図るのが仕事だ。

、
地方公務員

地域住民の利益のために働く

各都道府県の市・区役所などで働く一般職員、学校で働く教育職員、警察で働く警察官などからなり、地域住民に密着した場所で福祉や利益、安全のために働く。

、
警察官

日々の防犯活動と、事件・事故の迅速な解決が要。人々の生活と安全を守る

社会の治安を守るために、個人の生命や身体、財産を保護し、犯罪の予防や鎮圧、捜査、被疑者の逮捕、交通の取り締まりなどを行う。警察官には、巡査、巡査長、巡査部長、警部補、警部、警視、警視正、警視長、警視監、警視総監といった階級がある。

、
翻訳家

さまざまなジャンルの外国語を日本語で表現して広めるプロ

翻訳家の仕事を一言で言うと、英語をはじめ、さまざまな国の文章を日本語に訳すことです。翻訳者とも呼ばれます。翻訳には大きく分けて3つのジャンルがあります。小説や雑誌、歌詞などの文芸作品を翻訳する「文芸翻訳」、ビジネス用の学術書やマニュアル、契約書など、企業や研究者が利用する文書を翻訳する「実務翻訳」、そして、映画やドラマ、ドキュメンタリー番組などを翻訳して字幕をつける「映像翻訳」です。これらの仕事に携わるには特別な資格は必要ありませんが、語学力が求められるため、4年制大学の外国語学部や語学に強い短大、または翻訳の専門学校で学ぶ人が多くを占めます。また、英検1級やTOEIC900点以上の高い英語能力は身につけておいたほうが有利になります。仕事をするには翻訳会社に就職するか、翻訳会社に登録してフリーランスとして働くことが多いようです。最近では、ITや金融、環境などに関する専門知識を必要とする翻訳の需要が増加していることと、2020年に「東京オリンピック・パラリンピック」が開催されることもあり、活躍の場は広がると同時に、競争も激しくなることが予想されます。

、
新聞記者

社会の動きをとらえて伝える

新聞社に勤めて、記事を書くのが仕事。その中でも取材記者、原稿の誤りを正す校閲記者、整理記者と、仕事が分担されている。取材記者は事件や事故が起これば、現場に急行し、独自ネタを拾い出して記事にする。社会を見る自分なりの視点やフットワークが必要。

、
広告会社営業

企業に広告宣伝を提案し、売り込む

普段から業界の動向、各企業の経営などを分析し、どこにどのような広告を提案すれば契約してもらえるか戦略を立て、営業する。契約後は制作スタッフとの間で、効果的な広告を作る調整役となる。

、
中学校教諭

専門教科を教えるとともに心のケアも

小学校と違い、免許のある単一教科を教えるので深い専門知識が必要となる。また、中学時代は、子供から大人にかわる過渡期で、不安定になる生徒も多いので、適切な指導をしていかなくてはならない。人間としての幅広い教養や対応力が求められる。

、
高校教諭

自分の専攻の知識を生かしてより専門分野を深く教える

公立・私立の高等学校で、自分の持っている免許状の担当教科を教え、生徒の部活動や生活・進路指導を行う。また、学校運営の事務も行う。小学校・中学校よりも一般的に授業時間が少ないので、専門分野の勉強に打ち込める時間も取りやすい面もある。

初年度納入金：	2020年度納入金（参考） 110万円（別途諸費）

札幌大学地域共創学群人間社会学域日本語・日本文化専攻の学科の特長

地域共創学群人間社会学域日本語・日本文化専攻の学ぶ内容

自分が伝えきれない思いを言葉に託して語るために、私たちは「日本語」を学びます: 日本語の持つ制約も可能性もすべて含めて、これからの未来を生きる子供たちに何をどう伝えていくかを考えるのが、サツダイ流の「国語教育」です。すべての学問に通底しているのは「人の想い」。日本語・日本文化専攻には、言葉に尽くせぬ想いについて語る、教師と学生の学び合いの場が開かれています。

地域共創学群人間社会学域日本語・日本文化専攻のカリキュラム

「文学」×「ブンガク」で、新しい自分と出会う！: 古典も現代文も、和歌もJ-POPも、小説もマンガもアニメもみな含めて「文学」×「ブンガク」。4年間で幅広いジャンル及び数多くの作品に触れ、物語に隠された深層、時代に翻弄される人間の喜怒哀楽などについて学びます。

「日本語表現力」を身につける！: 相手の気持ちを動かすには、どのように「話す」か。どのような文章を「書く」か。人を説得しうる日本語表現力は、日本語を「学問」として学ぶことで、より確実に身につきます。

現代の社会的ニーズに対応できる次世代に求められる国語教師を目指す！: これからの時代に求められる教師は、生徒とともに学び、対話し、地域社会の中で生きる覚悟をもって教育に携わることのできる存在。そのような考えのもと、国語教師を目指す学生たちは、積極的に人間と関わり、地域活動に参加し、「主体的、対話的で深い学び」を実践しています。

地域共創学群人間社会学域日本語・日本文化専攻の授業

「人気作家の世界（日本文学特講C）」: 夏目漱石、宮沢賢治といった近代作家から映画で一大ブームを巻き起こした現代作家まで、時代も思想もジャンルも異なる作家を取り上げ、参加学生と解釈の違いを楽しみ、作品世界の奥深さと出会います。何かと息苦しい時代の中で、私たちがもっと自分らしく生きるためのヒントと出会える授業です。

地域共創学群人間社会学域日本語・日本文化専攻の実習

point 接客の現場を体験できる実習

ホテルと空港のインターンシップで接客の違いを体験。大切な心構えを学ぶ

札幌大学では学生一人ひとりの希望に合ったインターンシップを紹介しています。接客の仕事を目指す森田さんは、ホテルと空港でのインターンシップに参加。おもてなしの最前線で体験した実習についてお聞きしました。

続きを読む

地域共創学群人間社会学域日本語・日本文化専攻の学生

point キャンパスライフレポート

外国人に、日本語と日本の魅力を伝える日本語教師になりたい！

1年間いろいろ学んでから進む道を決められる「レイターマッチング制度」があることを知り、進む道をじっくり考える余裕ができました。主専攻だけでなく副専攻も選択でき、広く、深く学べるところも魅力でした。

続きを読む

地域共創学群人間社会学域日本語・日本文化専攻の卒業後

point 臨床教育を学ぶことで、広がる将来の仕事

様々な世代や地域との交流を通して自分自身と向き合い、教育の理想を追求

教員を目指す学生が多く所属する臨床教育ゼミ。荒木先生とゼミの学生さんにお話をお聞きしました

続きを読む

札幌大学地域共創学群のオープンキャンパスに行こう