心理学科

高崎健康福祉大学人間発達学部子ども教育学科

定員数：: 80人

保育・教育分野における５つの免許や資格を組み合わせた教職課程を選択可能。履修から実習まで個々を徹底サポート

学べる学問

教育学

よりよい教育とは何かを様々な角度から研究する

講義や教育実習を通して、人間が育っていくプロセスのさまざまな問題を研究していく。学校の他、家庭や社会、産業など多方面から人間教育を考え、理論や目的、指導方法などを学ぶ。

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保育・児童学

子供の成長や健康を研究し、保育、教育に役立てる

子どもの心と体の発達を総合的にとらえ、成長によりよい教育や環境を考える学問。児童心理学、児童保健学、児童福祉学、児童教育学、児童環境学、児童文化学などの研究領域がある。

目指せる仕事

小学校教諭

全教科オールラウンドに教える小学校の先生

全国の国公立、私立の小学校で児童に教える先生。児童全員が一定レベルの教育を受けられるよう文部科学省が定めた「学習指導要領」の基準に沿って授業計画を立て、教科の指導を行います。授業以外にも授業の準備、教材やテストづくり、採点、PTA活動、学校行事の運営など仕事内容は多岐にわたります。また、小学校の6年間は児童の人間形成に影響を与える大事な時期でもあるため、教科指導のほかにも児童の自立心・社会性を考慮しつつ、生活面での指導も行います。「児童に一番近い存在の大人」として時には児童の相談に乗のるなど、子どもたちに寄り添って学校生活をサポートする重要な役割を担っています。（2025年6月更新）

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中学校教諭

専門教科を教えるとともに心のケアも

小学校と違い、免許のある単一教科を教えるので深い専門知識が必要となる。また、中学時代は、子供から大人にかわる過渡期で、不安定になる生徒も多いので、適切な指導をしていかなくてはならない。人間としての幅広い教養や対応力が求められる。

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幼稚園教諭

“子どもに寄り添おうとする気持ち”を原点に、一人ひとりの個性を育てる

主に3歳児から小学校に入学するまでの幼児を対象に、教育を行う仕事。教科書は使わず、遊びを中心にした活動を通して、子どもの創造性や感性、身体能力の基礎を作り、心身の成長を支えます。子どもたちの遊びを見守り、指導をするほか、カリキュラムの作成、幼児の健康状態のチェック、教室の掃除、行事の計画、園児の行動記録、保護者への連絡業務など、仕事内容は多岐にわたります。

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保育士

乳幼児を保育し、成長をサポート。保護者への情報提供も

食事、排泄、睡眠、遊びなど日常生活を通じて、子どもの心身共に健やかな成長を援助する仕事。保育所は、仕事と育児を両立させる保護者を支え、乳幼児を保育する児童福祉施設だが、特に最近では単に子どもを預かるだけでなく、保育情報の提供や相談などが重要な役割となっている。（2025年６月更新）

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特別支援学校教諭

特別支援学校などで、障がいについての理解をもとにそれぞれの教科を教える教員

視覚障害や聴覚障害、知的発達障害、肢体不自由など、なんらかの障がいによって通常の学校で勉強するのが困難な生徒のための学校（幼稚園から高校まで）で指導を行う。それぞれの障がいの特徴や困難さを理解した指導が必要になるので、通常の教員免許とは別に「特別支援学校教諭免許状」の取得が原則だが、現在の附則では「特別支援学校教諭免許状」がなくても指導が可能である。教員免許を取得する前に所定の単位を履修して取得するのが一般的だが、教員になったあとに講習などを受けて取得することも可能。なお、一般の小・中学校の特別支援学級で指導する場合は、「特別支援学校教諭免許状」を取得するという規定はない。（2024年8月更新、出典：『特別支援教育に係る教育職員免許状について』（文部科学省））

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レクリエーションインストラクター

レクリエーション活動の提案や指導をする

学校や職場、町内会などでスポーツ、ゲーム、イベントといったレクリエーション活動の指導をしていく。時には、レクリエーションの提案をしたり、イベント等の主催者の相談にのるなど、社会的にレクリエーションの大切さを啓発していくことも大切な仕事だ。（2025年10月更新）

初年度納入金：	2027年度納入金（予定） 141万9730円

高崎健康福祉大学人間発達学部子ども教育学科の学科の特長

人間発達学部子ども教育学科の学ぶ内容

将来を見据え、2コースから選択。複数の資格・免許取得で進路の可能性も大きく広がる: 乳幼児を保育する「保育・教育コース」、児童・生徒を教育する「教員養成コース」の2コースより選択。特別な支援を必要とする子どもや、外国籍の子どもに配慮ができる専門的な知識や技能など実践的な能力を幅広く身につける専門科目もあり、保育者・教育者としての将来の可能性を大きく広げます。

人間発達学部子ども教育学科のカリキュラム

実践力を高めるための段階的プログラムを用意し教育のエキスパートを養成する: 取得したい免許・資格に応じた１年次からの授業や実習のほか、学生が自主的に行う「模擬授業道場」や現場ボランティアなどの体験を通して、学びの意欲を高めながら実践力を養っていきます。

人間発達学部子ども教育学科の実習

保育者・教育者としての資質を育むために、学外実習を重視: 保育所・福祉施設での実習に取り組みながら実践力を養う「保育実習」、幼稚園・小学校・中学校・特別支援学校の職務理解を深めるための「教育実習」に力を入れています。また、学内の「子ども・家族支援センター」や「ボランティア・市民活動支援センター」において、地域社会への貢献も行っています。

人間発達学部子ども教育学科の卒業後

「幼保一体化」「幼小連携」「小中連携」などに対応した保育・教育現場での活躍を目指す: 「幼保一体化」「幼小連携」「小中連携」の重要性が増す現在、大学で学んだ知識・資格を活かし、幼稚園・保育所（園）、小学校、中学校、特別支援学校などで、真の保育・教育の専門家としての1ランク上の活躍が期待されます。

人間発達学部子ども教育学科の資格

コースに応じて５つの免許や資格を組み合わせた履修モデルを選択可能: 保育・教育コースでは幼稚園教諭一種＋保育士＋（小学校教諭一種もしくは特別支援学校教諭一種どちらか１つ取得可能）。教員養成コースでは小学校教諭一種＋（中学校教諭一種【英語】・特別支援学校教諭一種２つまで取得可能）です。

人間発達学部子ども教育学科の雰囲気

「教職支援センター」で教職課程の履修から実習、転職活動までトータルでサポート: 4年次には採用試験に向けた試験対策や特別講座が本格化します。教職支援センターでは、教職、保育職を志望する学生一人ひとりに対し、教員と連携し、資格試験合格の支援を計画的に実施。早期から面接、論作文などの対策を行います。

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高崎健康福祉大学人間発達学部子ども教育学科の学べる学問

高崎健康福祉大学人間発達学部子ども教育学科の目指せる仕事

高崎健康福祉大学人間発達学部子ども教育学科の資格

人間発達学部子ども教育学科の取得できる資格

幼稚園教諭免許状＜国＞ (1種) 、
保育士＜国＞、
小学校教諭免許状＜国＞ (1種) 、
中学校教諭免許状【英語】＜国＞ (1種) 、
特別支援学校教諭免許状＜国＞ (1種) 、
司書教諭＜国＞

高崎健康福祉大学人間発達学部子ども教育学科の就職率・卒業後の進路

人間発達学部子ども教育学科の就職率／内定率 100 ％

( 卒業生85名／就職希望者84名／就職者84名／その他1名 )

人間発達学部子ども教育学科の主な就職先／内定先

【学校教育】＜小学校＞群馬県教育委員会／埼玉県教育委員会／新潟県教育委員会／長野県教育委員会／神奈川県教育委員会　＜中学校＞群馬県教育委員会　＜特別支援学校＞群馬県教育委員会／埼玉県教育委員会／茨城県教育委員会／新潟県教育委員会　【公立／幼稚園・認定こども園・保育園】高崎市／前橋市／伊勢崎市／昭和村／玉村町／東吾妻町／さいたま市／埼玉県　【私立／幼稚園・認定こども園・保育園】国分寺幼稚園／山王幼稚園／渋川大島幼稚園／高崎健康福祉大学附属幼稚園／元総社幼稚園　【官公庁】桐生市／上里町／前橋市児童文化センターほか

※ 2025年3月卒業生実績

高崎健康福祉大学人間発達学部子ども教育学科の問い合わせ先・所在地・アクセス

〒370-0033 群馬県高崎市中大類町37-1
TEL027-352-1290
nyushi@takasaki-u.ac.jp

所在地	アクセス	地図
群馬県高崎市中大類町３７－１	JR「高崎」駅東口から、スクールバス　15分 JR「高崎」駅東口から循環バスぐるりん「群馬の森線」　15分	地図

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