陸上競技部の活動に励んでいます。活動では学生が主体となり、オン・オフの切り替えを大切にしながら練習に取り組みます。陸上競技は中学生の頃から取り組み、嬉しさも悔しさもたくさん味わいました。日々努力を積み重ね、自己記録を更新できたときの喜びは代えがたいもの。今後さらなる高みをめざしたいと考えています。
子どもたちに運動することの楽しさ、できる喜びを伝えられる先生になりたいです。もともと運動が好きではなかった私に「運動の楽しさ」を教えてくれた恩師のように、自身の経験を踏まえ「教える」という仕事に就きたいですね。さらに学びを深め、実践を通してよりよい授業を行うためのスキルを身につけたいと考えています。
医療系科目が充実しているため、医学的知識をもった先生をめざせることや、実習機会が豊富なところに惹かれて入学を決意しました。子どもの心身について理解した上で、安全に運動を行う方法が学べることも魅力です。
親身に寄り添ってくださる先生が多く、目標に向かって「やり抜く力」が身につく環境だと感じています。入学後は、ぜひ部活動やサークル活動に参加してみてください。さまざまな経験を通して成長できますよ。
月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
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1限目 | 体力測定方法論 | リハビリテーション医学 | ||||
2限目 | 運動栄養学 | 体育心理学 | 教育と社会・制度 | 健康体育実技(フィットネス系) | 運動学実技D | |
3限目 | 運動学実技I | ボランティア入門 | 体力測定法実習B | 運動適応学 | ||
4限目 | 体育原理 | 体力測定法実習B | ||||
5限目 | ||||||
6限目 |
「体力測定法実習B」では、筋力測定や体組成の測定などさまざまな視点から体力測定の方法を学びます。被験者としても測定を行うことで自身の身体についての気づきを得て、さらに学びを深めることができますよ。