明るい雰囲気が「自分に合う！」と思い進学を決意。クラスメイトは年齢もさまざまですがみんな仲が良いんですよ！
キャンパスライフレポート
保育者としてこどもたちの成長をサポートしていきたい
保育科 2年
三枝 朱里さん
- 神奈川県 逗子高等学校 卒
私のキャンパスライフShot！
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手遊びもたくさん覚えました
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授業はとても実践的です！
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授業中も笑顔がいっぱいです
学校で学んでいること・学生生活
好きな授業は「造形表現」です。絵を描いたり製作したりすることはあまり得意ではなかったのですが、この授業で学ぶうちに自分なりに表現できるようになりました。保育士・幼稚園教諭コースは、2年次が忙しいスケジュールになると思いますが、計画性が身につき、時間を有効活用できるようになるので心配なく学べます。
これから叶えたい夢・目標
保育者として働き始めると、とても忙しくなると思います。計画をしっかり立て、こどもと関わる時には飽きさせないようにしていきたいと思っています。手遊びやうた、絵本の読み聞かせなど、学校の授業で身につけたことや、実習での現場経験を活かし、こどもたちが明るく元気に成長できるようサポートをしていきたいです。
この分野・学校を選んだ理由
オープンキャンパスに参加した際、エントランスで元気に挨拶をしてもらったのが印象的で、学校の雰囲気が明るく自分の性格に合っていると思いました。2年間で保育士と幼稚園教諭の資格がダブルで取れるところも魅力でした。
分野選びの視点・アドバイス
取得できる資格の種類や学費、通学時間など、自分の希望を整理して学校を選ぶといいですよ。2年間学ぶ場所ですから、ぜひオープンキャンパスなどに参加して雰囲気を確認しておくことをおすすめします。
1週間のタイムスケジュール
| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| １限目 | 音楽表現III | 保育実践演習 | ||||
| ２限目 | 保育製作II | 音楽表現III | 表現 | 保育実践演習 | ||
| ３限目 | 保育製作II | 社会的養護II | 保育内容総論 | 子育て支援 | 音楽表現IV | |
| ４限目 | 子ども家庭支援の心理学 | 社会的養護II | 子どもの食と栄養II | 教育の方法と技術 | 音楽表現IV | |
| ５限目 | ||||||
| ６限目 | 子どもの健康と安全 | 子どもの理解と援助 | 教育相談 | 保育実習指導I | 子ども家庭支援論 | |
| ７限目 | 保育の計画と評価 | ホームルームII | 乳児保育II | 保育実習指導II | 言語表現 | |
| ８限目 | 就職指導 | 子ども家庭福祉 | 身体表現II |
さまざまな年齢の人がいますが、壁もなくとっても仲良しです。休み時間にはクラスのみんなでご飯を食べに行くこともあるんですよ！
※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。
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