看護の方法を、理論と実践の両面から探究
看護学の役割とは
看護とは、生命力を最大限に引き出し、より健康で、自分らしく生きるためのサポートをすることです。看護師は、傷病者や産後の女性の診療の補助や療養上の世話等を担っています。さらに、看護師に限らず、病気や怪我をした人や障がいを持つ人を家族がケアすることなども、広義の看護に含まれます。
看護の役割は、病気や怪我の治療といった医学に関わることだけではありません。たとえば、病気の中には一生付き合い続けなければならないものもありますし、怪我が治っても完全にもとの運動機能が戻らないということもあります。さらに、病気でなくても、老いによってこれまでできたことができなくなることもあります。そういったケースでは、できることが減った不安や落ち込みから、できるはずのことさえできなくなってしまうこともあります。こうした人々の体と心をどうケアし、どうすれば自分らしく生きられるかを考えるのも、看護の大きな役割になります。
看護学とは、こうした看護の方法を、理論と実践の両面から探究する学問です。大学では、臨床、研究に基づいて構築された看護の技術や知識を習得していくことになります。
看護学の分野
看護学の研究分野の区分の一つは、小児、成人、母性、老人といった発達段階による分類があります。他に、看護学の主要な概念や理論を体系化する基礎看護学や、患者の精神面をケアする精神看護学、災害時の看護を考える災害看護学といった分野もあります。
近年注目されているのは、公衆衛生看護学や在宅看護学です。超高齢社会で、これからさらに高齢者人口の増えていく日本において、病院外での在宅診療や健康管理、そして看護は大きな課題となっています。それを解決していくためには、地域社会での健康・保健に関わる問題と、その援助について研究を進めていかなければなりません。
また、途上国での診療・看護や、感染症など、国際的な看護について考える国際看護学も、今後さらに重要になっていく分野だといえるでしょう。
全国のオススメの学校
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仙台青葉学院大学(看護学科)多くの医療機関や福祉施設と密に連携し、さまざまな実習環境を提供。また、最新の医療機器を備え、確かな技術を養う演習も行っています。地域の保健医療福祉に貢献できる人間性豊かな医療人の養成を目指しています。私立大学 / 宮城 -
三草会札幌看護専門学校(看護学科３年課程（昼間）)札幌中心部を流れる創成川通沿いの恵まれた立地で、専門職業人として地域医療に貢献できる看護師を育成。少人数制クラスやスクールカウンセラーなどの学習面の他、生活面もしっかりしたサポート体制が整っています。専門学校 / 北海道 -
大東文化大学(看護学科)幅広い教養と専門・実践教育で、広い視野と主体性を育成します。初年次からのキャリア教育や、学生12人に対し教員1人の少人数教育など、親身できめ細かな教育が魅力。私立大学 / 東京・埼玉 -
京都光華大学(看護学科)Well-Beingな社会実現には多様な共創が不可欠です。本学では、学生がそのスキルを育めるようジェンダーの壁を取り払い、多様な人々が手を取り合える社会を目指し男女共学化しました。私立大学 / 京都 -
専門学校 社会医学技術学院(理学療法学科（昼間部）)創立50年以上の理学療法士・作業療法士の養成校。4000人以上の卒業生を業界に輩出し、時代のニーズに応える医療人を育成しています。専門学校 / 東京 -
十全看護専門学校(看護科（３年制）)本校は、十全総合病院と、愛媛十全医療学院（理学療法士・作業療法士の養成校）と共に、一般財団法人積善会を母体とする学校です。学校周辺に実習病院や福祉施設が隣接、新居浜・西条市内で全ての実習ができます。専門学校 / 愛媛 -
京都医療センター附属京都看護助産学校(看護学科（三年課程）)国立病院機構京都医療センターを母体に持つ強みを活かし、各分野のスペシャリストを指導陣に招聘。総時間数の約3分の1にあたる臨地実習をはじめ、実践的な学びにより全国平均を上回る高い国家試験合格率を誇ります。専門学校 / 京都 -
鶴岡市立荘内看護専門学校(看護学科)専門学校 / 山形
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富山大学(医学部)国公立大学 / 富山
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秀明大学(看護学科)学校教師学部、看護学部、総合経営学部、グローバルマネジメント学部*、観光ビジネス学部の5学部体制。一人ひとりの個性や適性にあわせて指導する担任制できめ細かい指導を行い、自ら考え行動できる学生を育てます。私立大学 / 千葉
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看護学と他の学問とのかかわり
看護学では何をどのように学ぶか
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看護学を学んだ後の進路と今後の展望
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看護学のここが面白い
もっと先生たちに聞いてみよう
卒業生として母校へ。学生と同じ目線で未来を描く先生
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子どもたちとご家族の不安に寄り添う看護師をめざして
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熊本保健科学大学
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よしみず病院附属看護学院
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命を救う、その先の生活まで見据えて。看護の可能性を広げる歩み
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目の前の人に何ができるかを考える、災害看護の学び
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地域連携・産学連携
大規模災害を想定した訓練で災害時の看護を学ぶ
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