看護の方法を、理論と実践の両面から探究
看護学の役割とは
看護とは、生命力を最大限に引き出し、より健康で、自分らしく生きるためのサポートをすることです。看護師は、傷病者や産後の女性の診療の補助や療養上の世話等を担っています。さらに、看護師に限らず、病気や怪我をした人や障がいを持つ人を家族がケアすることなども、広義の看護に含まれます。
看護の役割は、病気や怪我の治療といった医学に関わることだけではありません。たとえば、病気の中には一生付き合い続けなければならないものもありますし、怪我が治っても完全にもとの運動機能が戻らないということもあります。さらに、病気でなくても、老いによってこれまでできたことができなくなることもあります。そういったケースでは、できることが減った不安や落ち込みから、できるはずのことさえできなくなってしまうこともあります。こうした人々の体と心をどうケアし、どうすれば自分らしく生きられるかを考えるのも、看護の大きな役割になります。
看護学とは、こうした看護の方法を、理論と実践の両面から探究する学問です。大学では、臨床、研究に基づいて構築された看護の技術や知識を習得していくことになります。
看護学の分野
看護学の研究分野の区分の一つは、小児、成人、母性、老人といった発達段階による分類があります。他に、看護学の主要な概念や理論を体系化する基礎看護学や、患者の精神面をケアする精神看護学、災害時の看護を考える災害看護学といった分野もあります。
近年注目されているのは、公衆衛生看護学や在宅看護学です。超高齢社会で、これからさらに高齢者人口の増えていく日本において、病院外での在宅診療や健康管理、そして看護は大きな課題となっています。それを解決していくためには、地域社会での健康・保健に関わる問題と、その援助について研究を進めていかなければなりません。
また、途上国での診療・看護や、感染症など、国際的な看護について考える国際看護学も、今後さらに重要になっていく分野だといえるでしょう。
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和歌山県立なぎ看護学校(看護学科)専門学校 / 和歌山
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卒業生として母校へ。学生と同じ目線で未来を描く先生
山形厚生看護学校 看護学科
中島 理恵先生

相手を思いやる気持ちを大切に、学生と一緒に成長する先生
中部看護専門学校 看護科
加納 幸子先生

基本はしっかり、医療事務の先の可能性も広げてくれる先生
専門学校 静岡医療科学専門大学校 看護学科
南條 礼子 先生
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看護師をめざしながら、スポーツとの両立が可能!サポート体制が充実
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笑顔を絶やさない助産師へ!「人道」と「災害看護」を学ぶ日々
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患者様やご家族と信頼関係を構築し、一人ひとりに寄り添った看護を提供したい
岩手保健医療大学
看護学部 看護学科 卒

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看護学部 看護学科

意思疎通の難しい患者さんが、安楽に療養生活を送れる看護を手掛けたいです。
聖徳大学
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目の前の人に何ができるかを考える、災害看護の学び
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地域連携・産学連携

本学独自の「高度看護シミュレーション教育」
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「セラピーメイク」で学ぶ、看護とケアの多様な可能性
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