100人いれば100通りの方法があるのが難しさであり、面白さ
百人百様のケア
看護は、人とかかわる行為です。その人が何で苦しんでいるかを理解し、それを取り除く、あるいは、苦痛を感じないような環境を整えるのが看護の役割。ですから当然、看護する相手が変われば看護も変わります。
例えば、空調の設定ひとつとっても、ある人は夏は28度、冬は20度で快適だと感じるかもしれませんが、別の人は夏は20度、冬は28度に設定するのが快適だと感じるかもしれません。あるいは、コミュニケーションを図ろうとたくさん話しかけたところが、相手が萎縮して距離が遠ざかってしまうこともあります。なかには話しかけてもなかなか心を開かなかった人が、質問するのをやめて聞き役に徹した結果、向こうから話しかけてくれるようになったということもあります。
相手が100人いれば、そこには100通りの看護があります。看護する側が最善だと思っても、それがいいこととは限りません。決まりきったマニュアルがないのです。それが、看護の一番の難しさであり、同時に面白さであり、看護の醍醐味なのです。
看護学が対象とするのは病人だけではない
看護学で探究しているのは、人が最もいい状態であり続ける方法です。その対象は、病気や怪我を抱えた人ばかりではありません。
例えば、健康な人の健康を保つことも、広い意味では看護ですし、病気が治るようにサポートするのも、治らない病気とのうまい付き合い方を考えるのも、病人を支える家族の心をケアするのも、すべて看護です。高齢者を若い状態に戻すことはできませんが、老いたなりに楽しく豊かに健康に過ごす手助けができるのが看護学なのです。
また、妊婦さんをサポートするというのも看護の仕事の一つです。妊婦さんは病人ではありませんが、産前産後の母子のサポートは大事な仕事になります。いうなれば、看護学はすべての人を対象とした学問なのです。
看護学部は看護師になる人が入るところだと思われるかもしれませんが、何もそんなことはありません。保健師や助産師、養護教諭という道もありますし、人の健康をサポートする知識や技術を身につけるのですから、食品や衛生を考える力にも長けているでしょう。もちろん、専門的な学びは決して楽ではありません。それだけに志がないと続きませんが、看護師だけを目指す学部ではないということも、ぜひ知っておいてほしいと思います。
看護師の役割もどんどん広がっていく
人に関心を向けて人の心に寄り添い、理解することが重要な学問ですから、自ら主体的に動き、相手を理解しようとする姿勢が求められます。チーム医療や地域包括ケアシステムなど、さまざまな分野の人々の連携が求められる現代において、看護師の役割もどんどん広がっていきます。本学では看護学部、薬学部、福祉総合学部(福祉総合学科・理学療法学科)との専門職連携教育を入学時から毎学年実施しており、チーム医療人育成が充実しています。ぜひ主体性をもって、看護学の今後を切り開いていく人材になってほしいと願っています。
すべての力が看護に生きる
すべての人にかかわる学問ですから、今まで培ってきたものがどんな経験であれ生きてきます。わかりやすい例が性別の差です。看護師というと女性のイメージ強く、実際に女性が圧倒的多数ですが、近年男性も少しずつ増えています。泌尿器科系やがんには男性特有の疾患がありますし、入院生活を送る男児にとっては、男性が近くにいることでロールモデルとなり、成長にいい影響があることもわかっています。こんなふうに、誰の、どんな能力でも必要とされるのが看護なのです。
求められるのは主体性
その中でもぜひもっていてほしいのが、自ら主体的に取り組む気持ちです。医療は日進月歩しており、診断や治療に必要なサポートに対する知識と技術の学習を怠ることはできません。加えて重要な目的として、その人がその人らしく、健康な暮らしが送れるように支えることを忘れてはなりません。そのためには目の前の人の身体と心、そして社会のなかで生活している人としてしっかり理解し、看護師として何をすべきかを考える必要があります。受け身の姿勢では、それはとても敵いません。自らが主体的に動き、考えることから看護は始まります。
今後の看護学を支える人材へ
看護学は、まだ歴史の浅い学問です。経験で培われたことが多く、また、病院ごとのルールも少なからずあります。看護師の仕事は「診療の補助」と「療養上の世話」であり、看護師だけが行える独占業務であることをしっかりと理解して、人々の健康回復と健康維持・増進に向けて、人々の健康な暮らしを支える存在になってほしいです。
しかし、今は、チーム医療や地域包括ケアなどが盛んに言われている時代です。医療専門職、医療機関、行政、民間企業などが横のつながりをもち、連携して、予防を含めた医療や、生活者のサポートに当たることが強く求められています。これからは看護師も一専門職としての地位をますます確立していくでしょうし、一人ひとりの心に寄り添うという看護学を学んだ人は、多職種が連携するうえで、欠かせない人材となるでしょう。医療システムが転換を迎える今の時代だからこそ、これからの看護学を、そして医療を支え、先頭で切り開いていける人材が育ってくれることを期待しています。
全国のオススメの学校
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石川県立看護大学(看護学部)国公立大学 / 石川
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植草学園大学(看護学部)誰をもやさしく包み込む「インクルーシブ」を学び、これからの共生社会の形成に貢献できる小学校教諭、特別支援学校教諭、幼稚園教諭や保育士、理学療法士、作業療法士、看護師、保健師を育成します。私立大学 / 千葉 -
神奈川衛生学園専門学校(看護学科)創立73年の伝統と実績を持つ本学園は、最新の施設・設備を充実させ、学生が意欲を持って取り組めるカリキュラムを導入しています。学生へのサポートは、国家資格取得から就職まで徹底して行われるので安心です。専門学校 / 神奈川 -
福岡市医師会看護専門学校(第1看護学科)経験豊富な講師陣と実習施設の丁寧な指導で、確かな知識と技術を備えた看護師を育成します。市内の医療機関では本校の卒業生が多数活躍しています。専門学校 / 福岡 -
相生市看護専門学校(看護学科(看護師3年課程))専門学校 / 兵庫
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首都医校(高度看護学科(昼))日本最大級7分野22学科の首都医校。救急から看護、リハビリ、スポーツ、福祉まで、現場に即した「チーム医療教育」を実践。ゼロから即戦力にする教育システムで、将来活躍できる医療人を育成します。専門学校 / 東京 -
穂の香看護専門学校(看護学科)自然に囲まれた大学のような広大なキャンパスと、病院さながらの実習室などの施設・設備が自慢です。自然豊かな学校だからこそ勉強に集中でき、充実した環境で学ぶことができます。専門学校 / 愛知 -
静岡県立大学(看護学部)国公立大学 / 静岡
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岡山大学(医学部)国公立大学 / 岡山
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卒業生として母校へ。学生と同じ目線で未来を描く先生
山形厚生看護学校 看護学科
中島 理恵先生

相手を思いやる気持ちを大切に、学生と一緒に成長する先生
中部看護専門学校 看護科
加納 幸子先生

基本はしっかり、医療事務の先の可能性も広げてくれる先生
専門学校 静岡医療科学専門大学校 看護学科
南條 礼子 先生
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看護師をめざしながら、スポーツとの両立が可能!サポート体制が充実
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中村 安緒衣さん

芸術療法など、多様な観点から患者さんへのケアを学ぶことができます
宝塚大学 看護学部
佐野 愛彩さん

笑顔を絶やさない助産師へ!「人道」と「災害看護」を学ぶ日々
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患者様やご家族と信頼関係を構築し、一人ひとりに寄り添った看護を提供したい
岩手保健医療大学
看護学部 看護学科 卒

命を救う、その先の生活まで見据えて。看護の可能性を広げる歩み
宝塚大学
看護学部 看護学科

意思疎通の難しい患者さんが、安楽に療養生活を送れる看護を手掛けたいです。
聖徳大学
看護学部 看護学科
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目の前の人に何ができるかを考える、災害看護の学び
宝塚大学 看護学部看護学科
地域連携・産学連携

本学独自の「高度看護シミュレーション教育」
仙台青葉学院大学 看護学部看護学科
実習・インターン

「セラピーメイク」で学ぶ、看護とケアの多様な可能性
宝塚大学 看護学部看護学科
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