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国公立大学/岡山
高度な機器を導入し、徹底した少人数制によるきめ細かな指導で、ものづくりの楽しさを味わうことのできる「エンジニア」になろう!
国公立大学/北海道
1学年240名と小規模なため、教職員は学生の顔と名前が一致するほど身近に学生と接し、自主性をもって学生が活躍できる環境を大事にしています。企業や社会からの評価の高さにつながっています。
国公立大学/石川
ものづくり企業への就職に強く、実験・実習中心のカリキュラムで実践的な技術を修得。きめ細かなサポートで高い就職率を実現し、実力を引き出す教育訓練環境が整っています。
国公立大学/滋賀
少人数制の教育訓練システムと手厚いサポートで、11年連続就職率100%(2024年3月修了生就職者数35名、進学者数16名)を実現し、高い評価を得ています。ものづくりの技術と知識を得て、実戦技能者をめざそう!
国公立大学/新潟
本校は厚生労働省が所管する工科系短期大学校で「ものづくり」 現場で活躍できる「実践技能者」の育成を目指しています。*修了後は「能開大」に進学し通算4年間学び修了すると大卒として就職することもできます。
国公立大学/大阪
産業界の期待に応えるため、専門課程(2年間)、応用課程(2年間)を通じて、機械、電気、電子情報、建築分野の技術革新に対応できる高度な知識と技能・技術を備えた人材を養成します。校内に学生寮も完備。
国公立大学/秋田
システム科学技術学部、生物資源科学部の2つの学部からなる本学では、少人数教育を核とした実践的な指導と、学生自主研究が大きな特徴。また、手厚い就職支援体制により、毎年高い就職率を実現しています。
国公立大学/沖縄
充実した個別の就職・進学サポートにより、高い就職・進学率を達成!実学融合の実験・実習やインターンシップを多く取り入れ、"ものづくり"ができる実践技能者としてふさわしい能力を身に付けていきます。
国公立大学/富山
当校は厚生労働省が所管する大学校。「ものづくり」に必要な工学的な知識および技能・技術をバランスよく習得し、自ら「ものづくり」ができるテクニシャン・エンジニアを育成します。
国公立大学/鹿児島
ものづくり現場では、実践技能者が強く求められています。実践で役立つ技術や知識の習得、困難をクリアにするために必要なスキルを習得できます。ポリテクパワーで自分を磨き、ものづくりの世界を切り拓こう!
国公立大学/山形
山形の美しい自然環境の中、4つのキャンパスに、6学部1学環を有し、約9千人の学生が学ぶ東日本有数の総合大学です。高度な専門教育と教養教育に特色を持ち、「人間教育」を重視しています。
国公立大学/広島
本校は、1989年に設立された厚生労働省所管の工科系短期大学校です。幅広い知識に基づく「思考力」と、それを技術的に具現化する「実践力」を備えた、実践的なエンジニア(実践技能者)を育成しています。
国公立大学/静岡
1982年に設立された厚生労働省所管の工科系大学校です。職業能力開発大学校の応用課程(3~4年次)への進学、または2年間学んだことを活かせる「ものづくり企業」に正社員で就職できるようサポートを行います。
国公立大学/東京
2020年4月に大学名称を「首都大学東京」から、「東京都立大学」に変更。東京都が設置する総合大学として、全学共通科目と各学部における高度かつ多様な教育プログラムにより、「本物の考える力」を育成します。
国公立大学/栃木
本校は厚生労働省が所管する大学校で、4000名を超える修了生を輩出。「ものづくり」に必要な工学的な知識および技能・技術をバランスよく習得し、自ら「考えながら」「ものづくり」ができる実践技能者を育成します。
国公立大学/京都
少人数制だからこそできる、各科の指導員や就職支援アドバイザーによる学生一人ひとりに応じたサポートを実施。ものづくりの専門職である実践技能者として設計製作に携わるための基盤、技能、技術を身につけます。
国公立大学/福岡
文系は創立79年の歴史を誇る「北方キャンパス」、理系は北九州学術研究都市に「ひびきのキャンパス」を構えてます。「地域と歩む」「環境を育む」「世界とつながる」「情報で創る」の4つのビジョンを掲げてます。
国公立大学/山口
農林水産省を主務省とした4年制の高等教育機関で入学者は全国から集まっています。日本人の食を支える水産物やそれを育む海洋環境など水産のあらゆる分野を学べます。
国公立大学/北海道
「情報技術」「デザイン」「複雑系」「知能」をキーワードに、未来を担う人材を育成する情報系大学。最先端の研究環境とカリキュラムは、高い専門能力のみならず、問題探究力や創造力、学び続ける力をも育む。
国公立大学/東京
厚生労働省所管の(独)高齢・障害・求職者雇用支援機構が運営する省庁大学校で、ものづくり現場のリーダーとなれる人材や、ものづくり人材を育成するテクノインストラクター(職業訓練指導員)を養成しています。
ロボット設計技術者の仕事内容
安全性・生産性の高いロボットを作る
産業分野では、危険を伴う作業を安全に行ったり、生産性を向上するためにさまざまな産業用ロボットが活躍している。主に、それらのロボットの設計にかかわる仕事。効率よく作業をさせるためのシステム選びや部品選びをし、作業能力の高いロボットの構造を設計していく。
ロボット設計技術者を目指せる学校を探そう。特長、学部学科の詳細、学費などから比較検討できます。資料請求、オープンキャンパス予約なども可能です。またロボット設計技術者の仕事内容(なるには?)、職業情報や魅力、やりがいが分かる先輩・先生インタビュー、関連する資格情報なども掲載しています。あなたに一番合った学校を探してみよう。
スタディサプリ進路ホームページでは、ロボット設計技術者にかかわる国公立大学が43件掲載されています。 (条件によって異なる場合もあります)
スタディサプリ進路ホームページでは、国公立大学により定員が異なりますが、ロボット設計技術者にかかわる国公立大学は、定員が30人以下が19校、31~50人が3校、51~100人が6校、101~200人が5校、201~300人が3校、301人以上が6校となっています。
スタディサプリ進路ホームページでは、国公立大学により金額が異なりますが、ロボット設計技術者にかかわる国公立大学は、80万円以下が26校、81~100万円が24校となっています。
スタディサプリ進路ホームページでは、国公立大学によりさまざまな特長がありますが、ロボット設計技術者にかかわる国公立大学は、『インターンシップ・実習が充実』が9校、『就職に強い』が20校、『学ぶ内容・カリキュラムが魅力』が17校などとなっています。