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私立大学/神奈川

フェリスジョガクインダイガク

フェリス女学院大学 グローバル教養学部 心理コミュニケーション学科 共生コミュニケーター専攻

異文化を理解し、多様な価値観をつなぐコミュニケーション力で、共生社会の“調整役”として活躍する力を育てる

学べる学問
  • コミュニケーション学

    人と人との関係性を、コミュニケーションという切り口で研究する

    現代社会のコミュニケ―ションをさまざまな角度から考える学問。異文化理解・国際交流・情報発信に欠かせない多用なコミュニケーション様式を研究する。

  • マスコミ学

    マスメディアの歴史やしくみ、影響力などについて研究する

    放送・広告・新聞・雑誌・インターネット・携帯電話など、あらゆるコミュニケーション・メディアを研究対象とし、その特性などを学ぶ。

  • メディア学

    メディアの機能や役割、それらが人や社会に及ぼす影響を研究する

    活字媒体、テレビ、ビデオ、CATV、インターネットなど多様なメディアの特性、機能、役割を理解し、人間社会への影響や、新しいメディアづくりについて研究する。

  • 哲学・宗教学

    人間のあり方、心のよりどころについて理論的に研究する

    哲学は、「人間とは?」「社会とは?」という問いを追求するために、研究分析を通じて、人生・世界・事物の根本原理など、人間の真実を究めていく学問。宗教学は人間と人間社会を全体としてとらえるために、宗教の教義や背景となる歴史・文化等を調査しながら研究する。

  • 心理学

    科学的な手法によって、人の心をさぐる

    人の心や集団行動のメカニズム、動物の行動などを調査、統計、実験などの手法を使って解明する学問。意識や行動のメカニズムを探る文学部系とカウンセリングや臨床心理など実践的分野を扱う教育学部系がある。

目指せる仕事
  • 通訳

    人と人とをつなぐ、言語のエキスパート

    国際会議やビジネスの場で、同時通訳または逐次(ちくじ)通訳を行うなどの専門家。単に同時通訳するだけでなく議題から出席者のプロフィールなどまで詳しく勉強し、その人が発している言葉のニュアンスを正しく伝えることも必要。(2024年8月更新)

  • 映像編集者

    映像を集めて、制作・編集する

    国内外の各地から回線で届いたニュースや番組などの映像を収録し、編集し直したりして、VTRを作成するのが仕事。メッセージを伝える映像にするためには自分自身の視点も不可欠。

  • 編集者

    書籍や雑誌、WEBコンテンツの企画・編集から取材、進行管理まで

    小説や絵本などの書籍、コミック誌、ファッション雑誌などの中身を企画し、本になるまでの過程すべてに携わるのが編集者の仕事です。最近ではWEBサイトの記事やメールマガジン、電子書籍など、紙媒体だけでなくWeb媒体においても編集者が多数活躍しています。編集者になるのに必要な資格は特になく、出版社、新聞社の出版局、編集プロダクションやWEBメディアを運営するインターネット関連企業等に入社し、まずは編集アシスタントとして経験を積むことが一番の近道となります。ただし、大手出版社や新聞社の出版局、大手インターネット企業に就職する場合、入社試験の受験資格を4年制大学卒業者(卒業見込み者)としているところがほとんどです。中小規模の出版社や編集プロダクションでは学歴を問わない場合が多いですが、未経験者の新卒採用ではなく経験者の中途採用がメインになっています。また、会社で実績を作ってから独立し、フリーの編集者として働く人もいます。(2025年5月更新)

  • 雑誌記者

    フットワークと文章力で勝負

    雑誌の企画内容やテーマに応じて取材を行い、記事を書き上げるのが仕事。企画から関わることも多く、雑誌のターゲットである読者向けの題材や書き方が要求される。出版社の雑誌編集部や制作プロダクションに所属したり、フリーで活躍する場合も。

  • 新聞記者

    社会の動きをとらえて伝える

    新聞社に勤めて、記事を書くのが仕事。その中でも取材記者、原稿の誤りを正す校閲記者、整理記者と、仕事が分担されている。取材記者は事件や事故が起これば、現場に急行し、独自ネタを拾い出して記事にする。社会を見る自分なりの視点やフットワークが必要。

  • 広告会社営業

    企業に広告宣伝を提案し、売り込む

    普段から業界の動向、各企業の経営などを分析し、どこにどのような広告を提案すれば契約してもらえるか戦略を立て、営業する。契約後は制作スタッフとの間で、効果的な広告を作る調整役となる。

  • 音楽雑誌記者・編集者

    音楽のトレンドや新しい情報をつかみ、読者が興味を引く記事にして提供

    音楽のジャンルや雑誌のコンセプトに合わせ、新曲情報やアーティストへのインタビューなどの企画を立て、取材や原稿作成を行う。特定のジャンルについて深く専門的な知識を持っていることに加え、普段からこまめにライブや演奏会に出かけ、新鮮な音楽情報を入手しておく必要がある。

初年度納入金:2027年度納入金(予定) 142万300円  (入学金、授業料、施設設備費、その他諸経費など含む)

フェリス女学院大学 グローバル教養学部 心理コミュニケーション学科 共生コミュニケーター専攻の学科の特長

グローバル教養学部 心理コミュニケーション学科 共生コミュニケーター専攻の学ぶ内容

文化と言語の“ちがい”を橋に変え、共に生きる社会をつくる力を育てる
多文化共生社会のリアルな課題に向き合いながら、文化や言語の違いを「壁」ではなく「橋」に変える方法を、地域での実践を通して学びます。日本語教育や支援活動にもチャレンジし、多様な人々をつなぎ、誰もが安心して暮らせる社会をつくるコミュニケーション力を育てます。
CLA(全学教養教育)コア科目:リベラルアーツで知の境界線を広げる
全学科・全学年対象です。問いを立てる練習ができ、社会の仕組みやニュースを理解するリテラシーが身につきます。キリスト教、語学、情報リテラシー、キャリア、プロジェクト演習、パフォーミングアーツ、健康・スポーツなど、多彩な科目から探求したいことを発見できます。

グローバル教養学部 心理コミュニケーション学科 共生コミュニケーター専攻のカリキュラム

違いを“分かれ目”ではなく“つながり”に変える、共生コミュニケーションの学び
異文化理解や多文化共生、社会課題に関する理論を学びながら、コミュニティ通訳・インタビューなどのスキルを身につけていきます。フィールドワークや地域・自治体・NPOとの連携科目を通して多文化共生の現場に関わりながら、「違い」を強みに変え、人と人・文化と文化をつなぐ実践力を育てることを目指します。

グローバル教養学部 心理コミュニケーション学科 共生コミュニケーター専攻の授業

生活支援論:多文化化が進む社会で支援のあり方を考える
自治体の取組み事例から、外国人住民が増える地域の教育・医療・福祉の課題を探り、誰が〈支援〉を必要としているのかを考察します。さまざまな領域・地域での実践事例を聴くことや、ワークショップ等を通じて学び、多文化共生社会の担い手としての意識・能力を身につけます。

グローバル教養学部 心理コミュニケーション学科 共生コミュニケーター専攻のゼミ

多文化共生・国際社会学ゼミ
日本と世界の社会がどのような多文化・多アイデンティティを有するか学び、その共生のあり方を幅広い社会問題を通して考えていきます。テキスト講読や発表で多文化共生論・ジェンダー論・国際社会学の基礎を学びつつ、フィールドワークや移住者支援NGOとの協働プロジェクトにも取り組み、テーマを深めます。

グローバル教養学部 心理コミュニケーション学科 共生コミュニケーター専攻の研究テーマ

研究テーマ例
「“理解された”医療とは何か──医療通訳が支える多言語医療の現場から」
「“違い”は本当に壁になる?――窓ぎわのトットちゃんで考える共生」
「同じ市民って、ほんとうに“同じ”?――多文化社会と言語と交差するアイデンティティ」

フェリス女学院大学 グローバル教養学部 心理コミュニケーション学科 共生コミュニケーター専攻の学べる学問

フェリス女学院大学 グローバル教養学部 心理コミュニケーション学科 共生コミュニケーター専攻の目指せる仕事

フェリス女学院大学 グローバル教養学部 心理コミュニケーション学科 共生コミュニケーター専攻の資格 

グローバル教養学部 心理コミュニケーション学科 共生コミュニケーター専攻の取得できる資格

  • 社会調査士

グローバル教養学部 心理コミュニケーション学科 共生コミュニケーター専攻の目標とする資格

    • 登録日本語教員<国> (※養成課程修了で実践研修及び基礎試験免除)

フェリス女学院大学 グローバル教養学部 心理コミュニケーション学科 共生コミュニケーター専攻の問い合わせ先・所在地・アクセス

〒245-8650 神奈川県横浜市泉区緑園4-5-3
TEL:045-812-9183 入試課

所在地 アクセス 地図
緑園キャンパス : 神奈川県横浜市泉区緑園4-5-3 相鉄いずみ野線「緑園都市」駅から徒歩3分(相鉄線は新宿・渋谷方面からJR埼京線・東急線直通)
JR横須賀線「東戸塚」駅から神奈中バス(緑園都市駅行)約15分で「フェリス女学院」下車 徒歩1分

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