
地域の人の安心安全を守る警察官をめざして、現代の社会や地域の課題を多視点から捉え、解決できる力を養っています。

集中して勉強したいときに利用する図書館

学内にはあちこちに自習できるフリースペースがあります

高校生からサッカー部に所属しています
現代社会や地域が抱える問題に対し、文献を読み解きながらグループワークでディスカッションし、考える力・発信する力・問題を多角的視点から捉える力を養っています。多くの授業がこういったPBL方式で進められるので、社会に出た時のためにコミュニケーション能力を磨きたいと思っていた私にはとても役立つ学び方です。
将来は地元で警察官になりたいと思っています。高齢化、空き家問題など地域の課題を的確に捉えることができれば予防的な行動がとれますし、「地域の事をわかってくれている警察官」と思ってもらえれば住民の方との信頼関係も築きやすい。取り締まる人ではなく地域の方たちを支えられる警察官になりたいと思っています。
地元の先輩から、地域課題について学べる現代日本社会学部の授業が面白い、と教えてもらったのがきっかけです。実際に地域と関わる仕事をされている先生方が多く、地元の課題を直接学べるというのも魅力でした。
地域活動や実習が豊富で実践力が身につきます。また公務員をめざす人のためのカリキュラムが授業に組み込まれていて、公務員試験合格に必要なスキルが効率的に学べるので、公務員をめざす方におすすめです。
| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1限目 | スポーツ指導論 | |||||
| 2限目 | マーケティング論 | 伝統音楽論 | ||||
| 3限目 | 安全保障論 | 現代日本社会演習II | イノベーション論 | |||
| 4限目 | 専門IV(行政法II、行政学) | 日本料理発信論 | 専門V(民法II) | |||
| 5限目 | 一般知識II(経済) | 一般知能III(数的処理B-II) | ||||
| 6限目 |
授業後はサッカー部の練習をしたり、いろんな世代の人と関わることができるボランティア活動などをしています。
※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。



