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中村学園大学 教育学部 児童幼児教育学科

定員数:
220人

子どもの成長や発達を高度な知識と実践力で支える、幼稚園教諭や小学校教諭・特別支援学校教諭・保育士を養成

学べる学問
  • 人間科学

    「人間とは何か」について幅広い視点で研究する

    人間科学は、「人間とは何か」という問いに対し、人文科学、社会科学、自然科学のあらゆる領域からアプローチしていく学問です。人間に関することならなんでも研究テーマになり得るため、自分や身の回りの人をもっと深く理解したい、人の行動心理が知りたいなど、人に対してなんらかの興味がある人に向いています。卒業後の進路としては、専門分野によっても異なりますが、教育、マスコミ、心理士やカウンセラーといった道が代表的です。

  • 教育学

    よりよい教育とは何かを様々な角度から研究する

    講義や教育実習を通して、人間が育っていくプロセスのさまざまな問題を研究していく。学校の他、家庭や社会、産業など多方面から人間教育を考え、理論や目的、指導方法などを学ぶ。

  • 保育・児童学

    子供の成長や健康を研究し、保育、教育に役立てる

    子どもの心と体の発達を総合的にとらえ、成長によりよい教育や環境を考える学問。児童心理学、児童保健学、児童福祉学、児童教育学、児童環境学、児童文化学などの研究領域がある。

目指せる仕事
  • 営業

    商品や企画を売るため、企業の最前線で活躍する

    取引先の開拓と、営業活動を行う。取り扱う商品により営業方法も異なり、店舗営業型、ルート営業型、窓口営業型、新規開拓型営業などさまざま。どちらにしても会社の利益をあげるための重要な仕事。売り上げを伸ばすためには、自分の提案内容や、お客様との人間関係が大きなポイントとなる。

  • 販売・接客・サービス

    お客様が快適なひとときを過ごしたり、買い物を楽しんだりできるようサービスを提供

    ショップやレストラン、ホテルなどでお客さまに応対する仕事。お客さまが快適なひとときを過ごしたり、不便なく買い物を楽しんだりできるよう最適なサービスを提供する。販売では、商品に対する質問に答え、適切な助言を与える。お客さまの買い物アドバイス以外に、販売事務、商品管理、レジスター、苦情処理、顧客情報の収集などの仕事にもあたる。相手が何を望んでいるかをくみ取ってコミュニケーションする力が求められる。また、相手に好印象を与える接遇マナーも必須の仕事だ。

  • 企画・調査

    会社の事業戦略のおおもとになるデータを収集・分析し戦略の方向性を示す

    民間企業などで、事業戦略を定める際、その基礎となるさまざまなデータを収集し戦略の方向性を示す仕事。業績の詳細な分析、市場規模や消費者のニーズの調査、予算シミュレーションなど、緻密な作業と分析力が必要とされる。あらゆる業種の企業にあり。

  • 小学校教諭

    全教科オールラウンドに教える小学校の先生

    全国の国公立、私立の小学校で児童に教える先生。児童全員が一定レベルの教育を受けられるよう文部科学省が定めた「学習指導要領」の基準に沿って授業計画を立て、教科の指導を行います。授業以外にも授業の準備、教材やテストづくり、採点、PTA活動、学校行事の運営など仕事内容は多岐にわたります。また、小学校の6年間は児童の人間形成に影響を与える大事な時期でもあるため、教科指導のほかにも児童の自立心・社会性を考慮しつつ、生活面での指導も行います。「児童に一番近い存在の大人」として時には児童の相談にのるなど、子どもたちに寄り添って学校生活をサポートする重要な役割を担っています。

  • 幼稚園教諭

    “子どもが好き”を原点に、一人ひとりの個性を育てる

    毎朝登園した幼児の健康状態をチェックし、音楽、絵画、運動や遊びなどの指導をする。幼児は体調を崩しやすいので、十分な目配りが必要な仕事だ。子どもたちへの直接の教育のほか教室の掃除、カリキュラムの作成、園児の行動記録など仕事の範囲は広い。

  • 保育士

    乳幼児を保育し、成長をサポート。保護者への情報提供も

    食事、排泄、睡眠、遊びなど日常生活を通じて、健やかな心と身体を持った子どもに成長するように援助する仕事。保育所は仕事と育児を両立させる父母を支え、乳幼児を保育する児童福祉施設だが、特に最近では単に子どもを預かるだけでなく、保育情報の提供や相談などが重要な役割となっている。

  • 特別支援学校教諭

    特別支援学校や小・中学校の特殊学級などで、障害についての理解をもとにそれぞれの教科を教える教員

    視覚障害や聴覚障害、知的発達障害、肢体不自由など、なんらかの障害によって通常の学校で勉強するのが困難な生徒のための学校(幼稚園から高校まで)で教科指導を行う。また、一般の小・中学校でも、特殊学級などで特別な支援を必要とする子どもたちの指導を行う。それぞれの障害の特徴や困難さを理解した指導が必要になるので、通常の教員免許とは別に「特別支援学校教諭免許状」も必要である。教員免許を取得する前に所定の単位を履修して取得するのが一般的だが、教員になったあとに講習などを受けて取得することも可能。

初年度納入金:2020年度納入金 136万7160円  (納入は前期・後期の2回分納。その他、教科書代などが別途必要)

中村学園大学 教育学部 児童幼児教育学科の学科の特長

教育学部 児童幼児教育学科の学ぶ内容

豊富な現場体験に基づいた指導力と実践力で、子どもの成長・発達を支援できる教育者を育てる
幼児や児童の発達に関する専門的な知識や技術を基礎から身につけ、教育者、保育者として子どもの成長・発達段階に応じ適切な支援ができる人材を育成します。小学校教諭・幼稚園教諭・特別支援学校教諭・保育士に必要な免許・資格の取得をサポートし、現場を基本とした実習に重きをおいた教育により、実践力を培います。

教育学部 児童幼児教育学科の授業

教育・保育分野を中心に幅広い分野について学習
1年次では幅広い教養科目や「教育心理学」などの専門基礎理論を学び、2年次では演習や発表、模擬授業などの実技・実践の科目を学びます。3・4年次では学習指導や保育支援の知識と学外実習や研究ゼミ、卒業研究などの実技・実践を通し、専門性が深まります。

教育学部 児童幼児教育学科の実習

小学校・幼稚園・児童福祉施設での「現場」における教育実習や保育実習を体験
大学付属の「あさひ幼稚園」「壱岐幼稚園」「おひさま保育園」との連携の中で、豊富な保育実践を経験できる環境を整えています。3・4年次では外部の教育機関・児童福祉施設において、より専門的な現場実習を実施し、学びを深めます。

教育学部 児童幼児教育学科の資格

多様な将来への道を切り開く資格を取得
小学校教諭一種免許状<国>、特別支援学校教諭一種免許状(知的・肢体・病弱)<国>、幼稚園教諭一種免許状<国>、保育士<国>。2020年度小学校教員採用試験では86名が現役合格。※取得できる免許の数、組み合わせ等詳細につきましては、本学HPにてご確認ください。

教育学部 児童幼児教育学科のクチコミ

小学校教諭・幼稚園教諭・保育士を目指す男子学生もいっぱい!
4年制大学ならではの深い専門性と技術を備えた教育者・保育者を求める声に応えた学科で、多くの男子学生も学んでいます。教育の現場で役立つピアノが苦手でも、自由に使える個室のピアノ練習室が56部屋あり、十分に練習できる環境があるため、応用のきく演奏能力を身につけることができ、安心です。

教育学部 児童幼児教育学科の施設・設備

子どもや親の「発達支援」について学ぶ『発達支援センター』
子どもの発達に関する基礎的・臨床的研究と支援を目的として2008年に開設した「発達支援センター」。育児中の親子を定期的に招いて子育てを支援したり、発達障がいのある子どもなどへの直接支援などを行っています。学生たちも授業やボランティアとして参加し、実践力を身につけています。

中村学園大学 教育学部 児童幼児教育学科の学べる学問

中村学園大学 教育学部 児童幼児教育学科の目指せる仕事

中村学園大学 教育学部 児童幼児教育学科の資格 

教育学部 児童幼児教育学科の取得できる資格

  • 小学校教諭免許状<国> (一種) 、
  • 特別支援学校教諭免許状<国> (一種) 、
  • 幼稚園教諭免許状<国> (一種) 、
  • 保育士<国>

中村学園大学 教育学部 児童幼児教育学科の就職率・卒業後の進路 

教育学部 児童幼児教育学科の就職率/内定率 100 %

( 就職希望者233名 就職決定者233名 )

教育学部 児童幼児教育学科の主な就職先/内定先

    九州各県の小学校、特別支援学校、幼稚園、保育園 ほか

※ 2019年3月卒業生実績

中村学園大学 教育学部 児童幼児教育学科の入試・出願

中村学園大学 教育学部 児童幼児教育学科の問い合わせ先・所在地・アクセス

〒814-0198 福岡市城南区別府5-7-1
入試広報部 092-851-6762(直)
nyushi@nakamura-u.ac.jp

所在地 アクセス 地図・路線案内
福岡県福岡市城南区別府5-7-1 地下鉄「別府(福岡県)」駅から徒歩 3分
JR「博多」駅からバス 30分 中村大学前下車すぐ

地図

 

路線案内


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