
同じ目標の友人がいると心強いです

大学案内の撮影にもチャレンジしました

教職の授業は要点が押さえられています
中学校の国語教員免許取得を目指して、「教育の原理」や「教職基礎演習」などの授業に積極的に取り組んでいます。教育の歴史や思想を学ぶ中で、“教えることの意義”を深く考えるようになりました。模擬授業では、現場を意識した指導方法を学ぶことで、理想の教員像を少しずつ描けるようになってきました。
中学生の頃、悩みに親身に寄り添ってくれた先生の姿に憧れを抱き、教員の道を志しました。その先生のように、生徒一人ひとりの思いを受け止め、安心して相談できる存在になりたいと考えています。学習面だけでなく、日々の学校生活の中で生徒の気持ちに寄り添い、前向きに成長を支えられるような先生を目指しています。
オープンキャンパスで出会った先生や学生の明るく親しみやすい雰囲気が印象的でした。中学校の教員免許が取得できる点にも魅力を感じ、この大学なら自分らしく成長できると思い入学を決めました。
オープンキャンパスにはぜひ参加してみてください!ホームページやパンフレットで見るよりも、大学の雰囲気や魅力がよく分かります。先生や学生もとても優しく、積極的に話しかけるといろいろ教えてくれますよ。
| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1限目 | 教職演習I | 教職基礎演習I | 教育原理 | |||
| 2限目 | 英語I | 日本史学入門 | ||||
| 3限目 | 日本文学入門 | |||||
| 4限目 | 韓国語I | 日本語の運用 | 健康科学I | 言語学 | ||
| 5限目 | 日本語の文法 | |||||
| 6限目 |
※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。



