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教育学とはどんな学問?研究内容や学び方などを解説

よりよい教育とは何かを様々な角度から研究する

講義や教育実習を通して、人間が育っていくプロセスのさまざまな問題を研究していく。学校の他、家庭や社会、産業など多方面から人間教育を考え、理論や目的、指導方法などを学ぶ。

教育学の学び方

講義

教育学の基礎的・専門的な理論と実践について講義で学んでいく。

教育実習

教職専門科目、教科専門科目で学んできたことを実践するために教育の現場で実習する。

教育学 学びのフィールド

<教員養成><教育学><児童学>の3つに大別される。

教員養成

幼稚園教員養成
幼稚園の教諭になるための知識と方法を学ぶ。

小学校教員養成
小学校課程の全教科の知識と指導法を学ぶ。

中学教員養成
中学の専門教科の知識と指導法を学ぶ。

特別教科教員養成
高校教員養成のため教科専門科目の知識と指導法を学ぶ。

養護教諭養成
小・中・高校の児童・生徒の健康管理のための保健衛生を学ぶ。

養護学校教員養成
障害児童教育論や障害児心理学など障害児教育の理論と指導法を学ぶ。

児童学

児童心理
子どもの発達に応じた心理と行動などについて心理学的に学ぶ。

保育・教育
家庭や地域も含め、子どもたちとのかかわりを大切にしながら教育の本質について学ぶ。

児童福祉
児童福祉の理念、歴史、行政、養護、療育などについて学ぶ。

児童文化
絵本や童話、玩具など子どもの文化や、日常空間の意味を問い直し研究する。

教育学

教科教育学
国語、社会、数学など、それぞれの教科についてどのように教育課程を組み、どのように教えるかを研究する。

教育哲学
教育の根本について研究する学問。

教育史
教育について歴史的考察を行う。

教育社会学
教育が社会とどのように関連しているか、など教育と社会を結びつけて考える。

社会教育
成人学級、婦人教室など学校以外の場で行われる教育を研究する。

教育心理学
学習がどのようになされているか、効果的な学習法を研究し、心理的な悩みの指導法について学ぶ。

もっと先生たちに聞いてみよう

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「教師主体」から「子ども主体」へ、教育を変える先生

四天王寺大学 教育学部教育学科学校教育コース 数学選修
福本 義久准教授

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小学校英語カリキュラムと子どもの関係を研究する先生

聖徳大学 教育学部教育学科
キム ヒョンスク 講師

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自ら足を運び、日本の教育史に触れて教えてくれる先生

保育・介護・ビジネス名古屋専門学校 教育学科
山田 哲史先生

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もっと在校生たちに聞いてみよう

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楽しかった保育園生活。今度は私が先生になって、子どもたちを見守っていきたい!

東京家政学院大学 生活共創学部 こども教育学科(現:現代生活学部 児童学科)
M.A.さん

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授業を楽しみ、力をつけて、生徒に信頼される小学校教諭になりたい!

東京福祉大学 教育学部 教育学科
田村 優奈さん

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子どもたちの生きる力を育て、人生を後押しできる教員を目指します。

常葉大学 教育学部 学校教育課程
矢野 貴大さん

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もっと卒業生たちに聞いてみよう

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子どもたちの笑顔を糧に、これからも教師として成長していきたい。

大谷大学 文学部 教育・心理学科(現:教育学部 教育学科 初等教育コース)
堀内 成美さん

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周囲への感謝と寄り添う意味を知ることができた大学時代

城西国際大学 国際人文学部 国際文化学科国際文化コース
才田 龍之介さん

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