剣道で日本一を目指し、主務として部員を取りまとめながら、自身も選手として大会に出場できるよう努力する日々です。国士舘大学では、強さだけでなく剣道に向き合う姿勢、礼儀など武道の本質を学ぶことができます。部員は全国から集まった精鋭の選手ばかり。取り組む姿勢など見習う点も多く、刺激になります。
高校生の時にお世話になった剣道部の監督への恩返しも込めて、地元千葉県の公立高校で剣道を指導したいです。部活動はどうしても私立のほうが強くなりがちですが、条件の限られた公立高校で強豪校を目指したいです。高校生は体も出来上がってきて、剣道が上達する大事な時期でもあるので、やりがいがあると確信しています。
文武両道ができるからです。剣道部のレベルの高さはもちろん、設備もすばらしく、全国から集まる仲間と同じ目標に向かえることが嬉しいです。面倒見の良い先生方のサポートを受け、教員を目指せます。
武道学科の剣道には全国からトップレベルの選手が集まります。大会での出場枠をめぐってライバルは多いですが、成長につながる環境だと思います。中途半端な気持ちの学生はいないので、入学してよかったです。
月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
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1限目 | 精神文化論 | 剣道理論・実習6 | ||||
2限目 | 教育課程論 | 社会実践教育論A IV | 教育相談 | 教育実習I(事前指導) | ||
3限目 | 教育行財政 | 比較武道論(武道哲学含む) | 剣道専門実習6 | |||
4限目 | 武道体力トレーニング論・実習II | 体力測定評価実習II | 公衆衛生学 | 学校保健 | 武道方法学実習なぎなた4 | 卒業研究1 |
5限目 | ||||||
6限目 |
「比較武道論」では実践に活かす発見がたくさんありました。宮本武蔵の“五輪書”にある技前を制する大切さを意識し、稽古しています。※掲載内容は2017年取材時点のものです。