高校時代は食品デザイン科で食の勉強をしていました。「食生活アドバイザー」の資格を取得して強みにしたいと思い、「こども食育コース」を選択して学びを深めています！
キャンパスライフレポート
食についての学びを深め、こどもたちに食の大切さを伝える保育者に！
こども総合学科 3年
古川 叶歩さん
- 愛媛県 大洲農業高等学校 卒
私のキャンパスライフShot！
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座学でしっかり知識を身につけます
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実践的に学ぶのでイメージがふくらみます
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みんなで協力して作りました！
学校で学んでいること・学生生活
食育の基本的な知識を身につけ、こどもたちにどのように伝えていくのかを学んでいます。「食育実践」では食べ物の栄養や体への働きを知り、知識がとても増えました。またこどもたちが調理実習でできる作業は何かを、授業で実践していく中でイメージできるようになります。クラスみんなで協力し合いながら学べる環境です。
これから叶えたい夢・目標
近年では食育に力を入れている園も多いですし、将来はこどもたちに食事の大切さや楽しさを伝えていけたらと考えています。食材や食べることに興味が持てるような食育活動をしていきたいです。また、こどもたちのアレルギーや偏食などで悩んでいる保護者の方にも寄り添い、一緒に考えていきたいと思っています。
この分野・学校を選んだ理由
何か強みを身につけることで、自信を持って現場に出ることができると考え、3年制でコース選択がある大阪こども専門学校を選びました。食生活アドバイザーの資格が取得できる点も魅力でした。
分野選びの視点・アドバイス
料理をしたことがない人でも、みんなで協力してできるので安心です。専門的な授業だからこそ、新しい発見や知識が増えると思います。調理実習などの実践的な学びを通して将来をイメージできるのでおすすめです！
1週間のタイムスケジュール
| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| １限目 | ホームルームIII | キャリアプランニングII | インターンシップ | |||
| ２限目 | こどもの食育 | 音楽表現V | 保育実践演習 | こどもとおやつ | インターンシップ | |
| ３限目 | こどもの食育 | 音楽表現V | 保育実践演習 | こどもとおやつ | インターンシップ | |
| ４限目 | インターンシップ | |||||
| ５限目 | 実習指導III | プレゼンテーション | 季節のごはん | 子どもの文化 | インターンシップ | |
| ６限目 | 実習指導III | プレゼンテーション | 季節のごはん | 音楽表現VI | インターンシップ | |
| ７限目 | 保育製作III | 乳幼児の食事 | 子どもの安全管理 | 音楽表現VI | インターンシップ | |
| ８限目 | 保育製作III | 乳幼児の食事 | インターンシップ |
座学も実習もクラスみんなで協力しながら学べる環境です。コース制で自分の強みを身につけられるので、自信にもつながります
※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。
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