宮城学院女子大学教育学部教育学科児童教育専攻

定員数：: 50人

幅広い教養と高い専門性を身に付け、子どもへの深い理解力を備えた教師を育成！

学べる学問

教育学

よりよい教育とは何かを様々な角度から研究する

講義や教育実習を通して、人間が育っていくプロセスのさまざまな問題を研究していく。学校の他、家庭や社会、産業など多方面から人間教育を考え、理論や目的、指導方法などを学ぶ。

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保育・児童学

子供の成長や健康を研究し、保育、教育に役立てる

子どもの心と体の発達を総合的にとらえ、成長によりよい教育や環境を考える学問。児童心理学、児童保健学、児童福祉学、児童教育学、児童環境学、児童文化学などの研究領域がある。

目指せる仕事

小学校教諭

全教科オールラウンドに教える小学校の先生

全国の国公立、私立の小学校で児童に教える先生。児童全員が一定レベルの教育を受けられるよう文部科学省が定めた「学習指導要領」の基準に沿って授業計画を立て、教科の指導を行います。授業以外にも授業の準備、教材やテストづくり、採点、PTA活動、学校行事の運営など仕事内容は多岐にわたります。また、小学校の6年間は児童の人間形成に影響を与える大事な時期でもあるため、教科指導のほかにも児童の自立心・社会性を考慮しつつ、生活面での指導も行います。「児童に一番近い存在の大人」として時には児童の相談に乗のるなど、子どもたちに寄り添って学校生活をサポートする重要な役割を担っています。（2025年6月更新）

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中学校教諭

専門教科を教えるとともに心のケアも

小学校と違い、免許のある単一教科を教えるので深い専門知識が必要となる。また、中学時代は、子供から大人にかわる過渡期で、不安定になる生徒も多いので、適切な指導をしていかなくてはならない。人間としての幅広い教養や対応力が求められる。

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幼稚園教諭

“子どもに寄り添おうとする気持ち”を原点に、一人ひとりの個性を育てる

主に3歳児から小学校に入学するまでの幼児を対象に、教育を行う仕事。教科書は使わず、遊びを中心にした活動を通して、子どもの創造性や感性、身体能力の基礎を作り、心身の成長を支えます。子どもたちの遊びを見守り、指導をするほか、カリキュラムの作成、幼児の健康状態のチェック、教室の掃除、行事の計画、園児の行動記録、保護者への連絡業務など、仕事内容は多岐にわたります。

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児童指導員

保護者の代わりに子どもを養育し、自立を支援する専門職

児童指導員とは、何らかの事情で保護者からの養育を受けることが困難になった0歳から18歳の子どもたちを、公的責任の下で保護者に代わり保護・養育するという、責任ある仕事です。子ども一人ひとりに寄り添いながら、時には24時間体制で成長をサポートし、自立のための援助も行います。社会状況の変化により、子どもたちが抱えている問題が多様化しているため、保育に関する知識はもちろん、心理学や医学的な幅広い知識をもつことが求められています。（2024年10月更新）

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特別支援学校教諭

特別支援学校などで、障がいについての理解をもとにそれぞれの教科を教える教員

視覚障害や聴覚障害、知的発達障害、肢体不自由など、なんらかの障がいによって通常の学校で勉強するのが困難な生徒のための学校（幼稚園から高校まで）で指導を行う。それぞれの障がいの特徴や困難さを理解した指導が必要になるので、通常の教員免許とは別に「特別支援学校教諭免許状」の取得が原則だが、現在の附則では「特別支援学校教諭免許状」がなくても指導が可能である。教員免許を取得する前に所定の単位を履修して取得するのが一般的だが、教員になったあとに講習などを受けて取得することも可能。なお、一般の小・中学校の特別支援学級で指導する場合は、「特別支援学校教諭免許状」を取得するという規定はない。（2024年8月更新、出典：『特別支援教育に係る教育職員免許状について』（文部科学省））

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社会福祉主事

行政の中で福祉サービスに携わる

公務員となって福祉関連部署で働く。地方自治体の福祉課の窓口で福祉サービスに関する相談を受け、福祉施設への入所や生活保護の適用手続きなどを行うほか、福祉事務所や児童相談所で相談を受けたり、児童施設の児童指導員や老人福祉施設などの生活指導員として活躍する場合もあり、その仕事内容は多岐にわたる。（2025年10月更新）

初年度納入金：	2026年度納入金 130万5480円

宮城学院女子大学教育学部教育学科児童教育専攻の学科の特長

教育学部教育学科児童教育専攻の学ぶ内容

3つのコースで強みを作る。「小学校＋α」の力を持った先生になる: 小学校教諭免許を軸に、「幼小コース（＋幼稚園）」「小特コース（＋特別支援）」「小中コース（＋中学英語）」の3つの履修モデル（コース）から自分の興味に合わせて＋αの専門性を強化。特別支援教育や英語教育、幼保小の接続など、学校現場で必要とされる力を磨き、「強みのある小学校の先生」を目指します。

教育学部教育学科児童教育専攻のカリキュラム

「学校臨床研究」で、教育現場のリアルを早期体験: 座学だけでなく、実際に子どもと関わる時間を重視しています。2年次の「学校臨床研究」では、大学近隣の小学校に赴き、教員の補助として授業の補助や休み時間の交流を行います。教科書だけでは分からない子どもの反応や、先生の細やかな指導技術を肌で感じることで、3年次からの教育実習に向けた自信と実践力を養います。

教育学部教育学科児童教育専攻の授業

【授業PICK UP】図画工作科、理科などの教育法: 「子どもにどう教えるか」を徹底的に探究します。例えば図画工作の授業では、学生自身が絵を描いたり工作をしたりしながら、子どもが感じる「楽しさ」やつまずきを体験。理科や算数などの教科指導法も充実しており、子どもたちが目を輝かせて参加できるような授業づくりのテクニックを実践的に身につけます。

教育学部教育学科児童教育専攻の学生

point キャンパスライフレポート

授業や実習、サークル活動で専門性を高め、責任感のある小学校教員へ！

1年次から教育現場の観察実習ができること。教員になるために必要なことを4年間でしっかり学べるカリキュラムに魅力を感じました。オープンキャンパスで、在校生や先生方の話を聞いたことがきっかけとなりました！

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教育学部教育学科児童教育専攻の卒業後

教員採用試験に向けた細かなフォローなどにより高い就職実績を実現！: きめ細かな指導により、前身の児童教育学科を含めてこれまで多くの卒業生が、小学校教員として採用され各地で活躍しています。教員採用試験に向けてさらに教師力アップを目指す学生には、小論文や面接の対策指導なども実施。毎年の教員採用試験で高い合格率を誇っています。

教育学部教育学科児童教育専攻の資格

教育者として幅広いニーズに対応可能なさまざまな免許・資格が得られる！: 本専攻では、所定の単位を修得することで小学校教諭一種・中学校教諭一種（英語）・幼稚園教諭一種・特別支援学校教諭一種（知的障害・肢体不自由・病弱）の免許状が取得できます。また学校図書館司書教諭のほか、児童指導員や児童福祉司、児童自立支援専門員などの任用資格を得ることも可能です。

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宮城学院女子大学教育学部

愛のある知性を。【宮学OPEN CAMPUS2024】

在学生と会える、話せるオープンキャンパス。大学の雰囲気や女子大ならではの居心地の良さを体験できます。

宮城県　仙台市青葉区　宮城学院女子大学

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宮城学院女子大学教育学部教育学科児童教育専攻の学べる学問

宮城学院女子大学教育学部教育学科児童教育専攻の目指せる仕事

宮城学院女子大学教育学部教育学科児童教育専攻の資格

教育学部教育学科児童教育専攻の取得できる資格

小学校教諭免許状＜国＞、
中学校教諭免許状【英語】＜国＞、
幼稚園教諭免許状＜国＞、
特別支援学校教諭免許状＜国＞ (知的障害・肢体不自由・病弱) 、
司書教諭＜国＞

宮城学院女子大学教育学部教育学科児童教育専攻の就職率・卒業後の進路

教育学部教育学科児童教育専攻の就職率／内定率 100 ％

( 就職希望者46名、就職決定者46名 )

教育学部教育学科児童教育専攻の主な就職先／内定先

仙台市立小学校、大崎市立小学校、富谷市立小学校、山形市立小学校、福島市立小学校、宮城県立支援学校、山形県立特別支援学校、福島県立支援学校、会津若松市立小学校、八戸市立小学校、多賀城市立小学校、盛岡市立小学校、横浜市立小学校、岩手県社会福祉事業団、たちばな会幼保連携型認定こども園ほか

※ 2025年3月卒業生実績

宮城学院女子大学教育学部教育学科児童教育専攻の問い合わせ先・所在地・アクセス

〒981-8557　仙台市青葉区桜ケ丘９－１－１
TEL 022-279-5837　入試広報課
E-mail　nyushi@mgu.ac.jp

所在地	アクセス	地図
宮城県仙台市青葉区桜ケ丘９－１－１	JR「仙台」駅西口2・3番バスのりばから宮城交通バスで「宮城学院行き」「宮城大学JCHO仙台病院行き」「泉中央駅行き」で約30分、「宮城学院前」下車地下鉄南北線「泉中央」駅1番バスのりばから仙台市営バスで「南吉成・実沢（営）行き」「北中山・聖和短大行き」「青陵校・貝ケ森一丁目行き」で約30分、「上谷刈山添」下車	地図

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宮城学院女子大学教育学部教育学科児童教育専攻