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私立大学/京都
少人数制だからできる国家試験受験資格の“ダブル取得”に向けた履修指導。給付制奨学金、就職支援など学生1人ひとりに合わせたサポートで、あなたの「学びたい」に応えます。
私立大学/佐賀
「困っている人を助けたい」「地域を支える力になりたい」、西九州大学で過ごす日々はそんなあなたの思いを確かな知識や技術に変える4年間です。資格取得に強いカリキュラムで夢の実現をサポート!
私立大学/栃木
本学の理念・目的は「自学自習、自主・自律の精神」をもって、地域に積極的に貢献できる人材を育てること。地域に根ざし、確かな知識と実践力を身につけ、地域に貢献できる人材の育成を目指しています。
私立短大/徳島
建学の精神「全人的自立」を基に、各学科・専攻において教員と学生のふれあいを通したきめ細かな実務教育を展開。資格取得と併せて地域で活躍できる個性あふれる優れた人材の育成をめざしています。
私立大学/大阪
社会を良くしたり、たくさんの人を幸せにするためには、「経済学・経営学」の知識が必要不可欠です。大商大で経済学・経営学をトータルに学び、どんな職業にも必要な「ビジネス力」を身につけ、世の中に貢献しよう!
私立大学/埼玉
こころとからだ、文化・社会を学び、広く総合的・統合的に複雑な人間における本質を理解します。自分だけでなく周囲と共生してしなやかに生きる、心身共に健康なwell-being(よりよく生きる力)を身につけます。
私立大学/青森
経営学的な視点と法学的な視点をうまく組み合わせながら、実社会で出合う様々な問題に対応する力を養う「経営法学部」。地域社会の保健医療福祉に貢献できる人材を養成することを目的とした「看護学部」。
私立大学/大分
工学部・経営経済学部・保健医療学部において、専門知識や技術を修得すると共に、「実践型教育」により学生の主体性、協働力、多面的思考力などの「人間力」を育成し、高い就職率を達成しています。
私立大学/山梨
社会福祉士、介護福祉士、学芸員、そして社会教育士。社会に貢献するための資格や称号の同時取得を目指せます。単科大学だからこそ、主・副専攻履修制度で異なる専攻を横断的に学べます。
私立大学/長崎
少人数教育で一人ひとりの学生と向き合い、手厚く丁寧な教育をモットーに、学生と一緒に歩みながら、それぞれの自信を引き出し、未来を拓いていける人材の育成を目指しています。
私立短大/愛媛
松山東雲短期大学は、保育科、現代ビジネス学科、食物栄養学科の3学科編成からなる四国唯一の女子大学です。松山東雲学園は創立139年、松山東雲短期大学は開学61年を迎えました。
私立短大/青森
各学科とも専門教育と実践に繋がる実習が充実。資格を取得して社会から求められるスペシャリストを目指すとともに、「愛あれ、知恵あれ、真実あれ」の建学精神のもと、知性と教養を備えた豊かな人間性を育成します。
私立短大/山口
入学前から卒業後までの長い期間で就職サポートを実施。講義や実習指導はもちろんのこと、「ピアノ・クリエイティブ・造形・体育」の実技指導にも力を入れており、優れた保育者を目指し、心と技を磨いています。
国公立大学/福岡
文系は創立79年の歴史を誇る「北方キャンパス」、理系は北九州学術研究都市に「ひびきのキャンパス」を構えてます。「地域と歩む」「環境を育む」「世界とつながる」「情報で創る」の4つのビジョンを掲げてます。
私立大学/茨城
常磐大学のカリキュラムの特長は、自分の興味・関心に合わせて様々な分野が学べることです。知的好奇心を満たすことで、社会で役立つ高度な専門性と幅広い教養を身につけると同時に、視野を広げることができます。
私立大学/東京・愛知・大阪
通学不要・約15分の講義動画・安価な学費設定・開かれた入学形態。「IT」と「福祉」の学びをスマホで身につけられる、みんなの大学です。変化の激しい時代を生き抜く人材を育成します。
私立短大/京都 現校名 京都光華女子大学短期大学部 2026年4月名称変更
「思いやり」の心を大切にした「人間教育」をさらに広げるため、 2026年度入学生より男女共学となります。男女の違いを超えて、一人ひとりが社会を支える力となる短期大学部へと進化します。
私立大学/奈良
本学では“歩く、見る、聞く、触れる、感じる”といった実践的な学びを積極的に推進。フィールドワーク中心のカリキュラムで、古都奈良という立地・特性を生かした教育・研究で注目を集めています。
私立大学/東京
音楽家や教育家、マネジメントや音楽療法など音楽文化を支え発展させるプロを養成。大学独自のプログラムである「コース制」をはじめ、学生が希望する将来の道を切り拓くためのサポートを行なっています。
私立大学/岡山
倉敷市をはじめとした高梁川流域圏で活躍する管理栄養士を養成。数理・データサイエンス・AI教育およびフードマネジメントメソッドの修得を重視したカリキュラムを編成し「2040年問題」に対応できる力を育みます。