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私立大学/京都

ハナゾノダイガク

花園大学 教育学部 初等教育学科

定員数:
80人

小学校教諭・幼稚園教諭・保育士として、子どもたちを理解し、その成長に寄り添う力を養う

学べる学問
  • 教育学

    よりよい教育とは何かを様々な角度から研究する

    講義や教育実習を通して、人間が育っていくプロセスのさまざまな問題を研究していく。学校の他、家庭や社会、産業など多方面から人間教育を考え、理論や目的、指導方法などを学ぶ。

  • 保育・児童学

    子供の成長や健康を研究し、保育、教育に役立てる

    子どもの心と体の発達を総合的にとらえ、成長によりよい教育や環境を考える学問。児童心理学、児童保健学、児童福祉学、児童教育学、児童環境学、児童文化学などの研究領域がある。

目指せる仕事
  • 小学校教諭

    全教科オールラウンドに教える小学校の先生

    全国の国公立、私立の小学校で児童に教える先生。児童全員が一定レベルの教育を受けられるよう文部科学省が定めた「学習指導要領」の基準に沿って授業計画を立て、教科の指導を行います。授業以外にも授業の準備、教材やテストづくり、採点、PTA活動、学校行事の運営など仕事内容は多岐にわたります。また、小学校の6年間は児童の人間形成に影響を与える大事な時期でもあるため、教科指導のほかにも児童の自立心・社会性を考慮しつつ、生活面での指導も行います。「児童に一番近い存在の大人」として時には児童の相談に乗のるなど、子どもたちに寄り添って学校生活をサポートする重要な役割を担っています。(2025年6月更新)

  • 幼稚園教諭

    “子どもに寄り添おうとする気持ち”を原点に、一人ひとりの個性を育てる

    主に3歳児から小学校に入学するまでの幼児を対象に、教育を行う仕事。教科書は使わず、遊びを中心にした活動を通して、子どもの創造性や感性、身体能力の基礎を作り、心身の成長を支えます。子どもたちの遊びを見守り、指導をするほか、カリキュラムの作成、幼児の健康状態のチェック、教室の掃除、行事の計画、園児の行動記録、保護者への連絡業務など、仕事内容は多岐にわたります。

  • 保育士

    乳幼児を保育し、成長をサポート。保護者への情報提供も

    食事、排泄、睡眠、遊びなど日常生活を通じて、子どもの心身共に健やかな成長を援助する仕事。保育所は、仕事と育児を両立させる保護者を支え、乳幼児を保育する児童福祉施設だが、特に最近では単に子どもを預かるだけでなく、保育情報の提供や相談などが重要な役割となっている。(2025年6月更新)

  • 特別支援学校教諭

    特別支援学校などで、障がいについての理解をもとにそれぞれの教科を教える教員

    視覚障害や聴覚障害、知的発達障害、肢体不自由など、なんらかの障がいによって通常の学校で勉強するのが困難な生徒のための学校(幼稚園から高校まで)で指導を行う。それぞれの障がいの特徴や困難さを理解した指導が必要になるので、通常の教員免許とは別に「特別支援学校教諭免許状」の取得が原則だが、現在の附則では「特別支援学校教諭免許状」がなくても指導が可能である。教員免許を取得する前に所定の単位を履修して取得するのが一般的だが、教員になったあとに講習などを受けて取得することも可能。なお、一般の小・中学校の特別支援学級で指導する場合は、「特別支援学校教諭免許状」を取得するという規定はない。(2024年8月更新、出典:『特別支援教育に係る教育職員免許状について』(文部科学省))

初年度納入金:2026年度納入金 124万9000円  (入学金20万円を含む)

花園大学 教育学部 初等教育学科の学科の特長

教育学部 初等教育学科の学ぶ内容

「小学校教育」と「幼児教育」の2コースで、子どもたち一人ひとりの学びと成長を支える教育者へ
「小学校教育コース」と「幼児教育コース」の2コースで子どもの成長と発達を支援し、指導することのできる教育者を養成します。講義や学内外・現場での実践を通して、子どもを理解する力、経験を指導につなげる力を高めていきます。
小学校教育コース
地域や時代を問わず、教育者に求められる基礎的知識・技能を身につけ、多様な子どもの特性理解や特別支援教育の素養を養います。幼児教育との連携、グローバル化・情報化への対応力を高める多彩な講義と実習を通じ、成長し続けられる教員をめざします。
幼児教育コース
地域社会や子育て環境の変化を踏まえ、子どもの教育のあり方を教員や仲間と共に探究します。多彩な実習やゼミ、地域連携行事を通じて課題解決力と協働性を養成。幼保小連携や多様性、 ICT化など現代的課題に対応できる専門性を備えた保育者をめざします。
教師の基本を学び、現場での実践活動を重ねながら、チームワーク力を磨く
教師としての基礎を学び、子どもの個性や多様性を理解したうえで、一人ひとりに応じた指導力を養います。1年次から近隣の学校や施設で実習を行い、実践力と省察力を高めていきます。また、少人数の学習チームでの協働や学年を超えた交流を通して、教育現場で求められるチームワーク力を着実に身に付けます。

教育学部 初等教育学科の授業

【PICK UP授業】小学校教育コース:教職体験活動I
近隣の小学校で約3ヶ月間、子どもたちの学校生活に関わる多様な活動に参加し、活動後に大学で丁寧にふりかえり、経験を重ねます。子どもたちの姿や教師の工夫、協働のあり方を現場から実践的に学び、その活動から得た知見を整理し、教師に必要な力を養っていきます。
【PICK UP授業】幼児教育コース:観察実習
幼児は生活や遊びを通して主体的に学び、人間として生きる基礎を築きます。本授業では幼稚園での保育に参加し、幼児期の発達特性に基づく教育の本質を体験的に理解。実習後は記録を通じて幼児や保育者の役割への理解を深めます。

花園大学 教育学部 初等教育学科の学べる学問

花園大学 教育学部 初等教育学科の目指せる仕事

花園大学 教育学部 初等教育学科の資格 

教育学部 初等教育学科の取得できる資格

  • 小学校教諭免許状<国> (1種・小学校教育コースのみ) 、
  • 幼稚園教諭免許状<国> (1種) 、
  • 保育士<国> (幼児教育コースのみ) 、
  • 特別支援学校教諭免許状<国> (1種)

花園大学 教育学部 初等教育学科の就職率・卒業後の進路 

※ 想定される活躍分野・業界

小学校、幼稚園、特別支援学校教諭、保育士、認定こども園(保育教諭)、児童養護施設、乳児院、児童館 など

花園大学 教育学部 初等教育学科の問い合わせ先・所在地・アクセス

〒604-8456 京都市中京区西ノ京壺ノ内町8-1
TEL 075-277-1331(入試課)
E-mail: nyushi@hanazono.ac.jp

所在地 アクセス 地図
京都府京都市中京区西ノ京壺ノ内町8-1 JR「円町」駅から徒歩 8分
市営地下鉄「西大路御池」駅から徒歩 12分
阪急「西院」駅から市バス 約10分 「太子道」下車 8分
京阪「三条(京都府)」駅から京都バス 約25分 「西ノ京馬代町」下車 2分
JR「京都」駅から市バス 約30分 「太子道」下車 8分

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