キャンパスライフレポート
子どもたち一人ひとりと丁寧に向き合い、適した援助を行える支援者になりたい
- 埼玉県 所沢北高等学校 卒
- クラブ・サークル： バドミントンサークル、ボランティアサークル、学祭実行委員会
私のキャンパスライフShot！
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授業の予習をしたり、友だちと待ち合わせしたりと、空き時間は学食で過ごすことが多いです
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社会福祉の専門書が数多く揃う図書室にて。国家試験対策の参考書や問題集も豊富にあります
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体育館はサークル活動で利用。2階のアリーナで思いっきり体を動かしてリフレッシュ！
学校で学んでいること・学生生活
国家資格の社会福祉士と同時に保育士資格の取得を目指しています。授業ではグループワークやロールプレイを通して、子どもの発達や保育の支援の仕方を実践的に勉強中。ほかに家庭や地域、福祉制度など子どもを取り巻く環境について深く学ぶうちに、子どもの福祉に関わる仕事に就きたいという思いがさらに強くなりました。
これから叶えたい夢・目標
将来は児童福祉の分野に進み、困りごとを抱えている子どもやその家族を支える仕事に就きたいです。子どもが安心・安全に過ごせる環境は、家庭・学校・地域などの多くの人たちによって成り立っています。そのため、子どもたちだけでなく保護者や周囲の人たちにも寄り添い、必要な支援を届けられるようになりたいですね。
この分野・学校を選んだ理由
この分野を選んだのは、障害、貧困、虐待など様々な問題を抱える子どもたちの存在を知ったことがきっかけです。社大への進学を検討したのは、社会福祉士に加えて保育士の資格も持つことで、子どもを支援する選択肢が増えるのではないかと考えたからです。
分野選びの視点・アドバイス
社大では学生全員が社会福祉士受験資格の取得を目指しますが、さらに保育士や介護福祉士、精神福祉士、教員免許など、様々な福祉関連の資格取得に対応。将来の仕事の選択肢がいっそう広がります。また、厚労省の委託で作られた大学のため、国公立並みに学費を低く抑えられるところも魅力です。
1週間のタイムスケジュール
| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| １限目 | 子ども家庭福祉論I | 地域福祉論II | 医学概論 | 子供の食と栄養 | ||
| ２限目 | 高齢者福祉論 | 子ども家庭支援の心理学 | 障害者福祉論I | 初級日本手話C | 子供の食と栄養 | |
| ３限目 | 社会福祉調査の基礎I | 英語A14 | 保育内容の理解と方法ID | 保健医療と福祉 | 保育内容総論 | |
| ４限目 | 問題を抱える子どもへの支援II | ソーシャルワーク演習 | 保育者論 | 社会的養護I | 保育内容総論 | |
| ５限目 | ソーシャルワーク演習 | 保育内容の理解と方法IA5 | ソーシャルワークの理論と方法II | |||
| ６限目 |
好きな授業は金曜日の「日本手話」。ろう者の先生から楽しく学んでいます。毎週火曜のバドミントンサークルのほかにボランティアサークルや学祭実行委員会にも所属。学科や学年の壁を超えて友人の輪を広げています。
※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。
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