保育内容(言葉)の授業では、子どもがどのように言葉を獲得していくのかを学びます。言葉を獲得するために何が必要なのか、成長過程のその時々に何が必要で、どのような環境を整えるのがよいのか。とても興味深い授業です。また授業の空き時間を利用して課題を行ったり、ピアノの練習をするなど時間を有効活用しています。
私の直近の目標は、子どもたちに寄り添い、成長のサポートができる児童指導員になることです。ただ夢はそこでは終わりません。仕事を通してたくさんのキャリアを積んでいき、将来、児童福祉司になることを目標にしています。
幼稚園の先生に憧れていました。4年制大学を選んだのは、より多くを学び、複数の資格を取得したかったからです。保育士や幼稚園教諭だけではなく、他の仕事も選択できるベースを作ろうと考え入学を決めました。
保育・教育の分野には多様な仕事があるので、どれか一つを決めてしまうのではなく、視野を広げておくことが大切だと思います。学びながら自分に合った資格取得・進路を追求すれば、自分らしい道が開けるはずです。
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1限目 | 乳児保育II | 保育キャリア展開演習 | ||||
2限目 | 音楽III | |||||
3限目 | 保育カリキュラム論 | |||||
4限目 | 教育相談 | 保育相談支援演習 | 保育内容(環境) | |||
5限目 | 生活 | |||||
6限目 |
春期(2020年度)